一包紙巾的長(zhǎng)、寬、高分別是9厘米、5厘米、4厘米．如圖，用一大張塑料紙將這10包紙巾包起來(lái)，至少需要多大面積的包裝紙．
考點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體的表面積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：為了節(jié)省包裝紙，也就是把10包餐巾紙最大的面重合，即長(zhǎng)×寬的面重合；10包餐巾紙摞在一起，高就是（10×4）厘米；然后根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積公式解答即可．
解答： 解：10包餐巾紙摞在一起，高就是4×10=（厘米）
（9×5+9×40+5×40）×2
=（45+360+200）×2
=505×2
=1010（平方厘米）；
答：至少需要1010平方厘米的包裝紙．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面每組中的三個(gè)角可能在同一個(gè)三角形內(nèi)的是（　�。�
A、55°  78°  102°
B、80°  15°  60°
C、30°  50°  100°

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一條用珠子按紅、藍(lán)、紅、藍(lán)…順序串成的彩帶，頭尾都是紅珠子．如果串一條這樣的彩帶用了28顆藍(lán)珠子，那么串兩條這樣的彩帶需要多少顆紅珠子？

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下列各數(shù)是循環(huán)小數(shù)的，請(qǐng)用簡(jiǎn)便寫法表示出來(lái)
3.078 078    		 7.98 676 767… 9.767 676…
8.565 656     8.9 898… 0.034 678…

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


第一種穿法可以穿
 
串，還剩
 
顆．
 
÷
 
=
 
（串）…
 
（顆）
第二種穿法可以穿
 
串，還剩
 
顆．
 
÷
 
=
 
（串）…
 
（顆）
第三種穿法可以穿
 
串，還剩
 
顆．
 
÷
 
=
 
（串）…
 
（顆）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在○里填上“＞”“＜”或“=”．
2
3
÷4○
2
3
×4
9
10
÷3○
1
10
÷3
7
8
÷1○
7
8
×1
5
6
÷2○
5
6
÷3
7
12
×
1
4
○
7
12
÷4
6
11
÷5○
6
11
×
1
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊正方形菜地邊長(zhǎng)是9.5米，平均每平方米收白菜5.24千克，這塊菜地可收白菜多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8.5×□+3×□-1.5×□=7.5，□=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案