如下圖,把一個(gè)正方形分成兩個(gè)小長(zhǎng)方形,它們的周長(zhǎng)(  ).(填變了或不變)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

準(zhǔn)備若干個(gè)大小一樣的正方體,獨(dú)自或找?guī)讉(gè)同伴做一做.
把一個(gè)正方體放在桌面上,看得見的面有5個(gè)正方形.按如下圖所示的方式,把2個(gè)正方體拼在一起,看得見的面有
8
8
個(gè)正方形;把3個(gè)正方體拼在一起,看得見的面有
11
11
個(gè)正方形…把10個(gè)正方體拼在一起,看得見的面有
32
32
個(gè)正方形.

如果把上面的數(shù)據(jù)制成表格是:
正方體個(gè)數(shù) 1 2 3 10
正方形個(gè)數(shù) 5
仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)正方體的個(gè)數(shù)每增加1個(gè),正方形的個(gè)數(shù)就增加
3
3
個(gè).因此,正方體個(gè)數(shù)與正方形個(gè)數(shù)之間的關(guān)系是:
正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)
正方體的個(gè)數(shù)×3+2=正方形的個(gè)數(shù)

如果正方體的個(gè)數(shù)用m表示,正方形的個(gè)數(shù)用n表示,請(qǐng)你用一個(gè)式子表示它們之間的關(guān)系:
n=3m+2
n=3m+2

當(dāng)m=25時(shí),n=
77
77

當(dāng)n=431時(shí),m=
143
143

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫畫算算.
(1)一個(gè)體育場(chǎng)的跑道是由正方形兩條對(duì)邊和兩個(gè)半圓組成的,如下圖.請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)把左邊的圖畫在右邊的空白處.
(2)如果正方形的邊長(zhǎng)是100米,那么跑道一周的長(zhǎng)是
514
514
米.請(qǐng)列式計(jì)算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)有一天,兔媽媽想考一考小兔們“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”學(xué)得怎么樣,就把兩個(gè)完全相同的正方形疊在一起(如下圖),讓小兔們回答陰影部分是整個(gè)圖形的幾分之一.小白兔第一個(gè)說:“
1
8
.”小黑兔不同意,連忙說:“
1
6
.”小灰兔最后回答說:“
1
7
.”小朋友,你認(rèn)為三只小兔誰說得對(duì)呢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:013

如下圖,把一個(gè)正方形分割成4個(gè)相同的小正方形,每個(gè)小正方的周長(zhǎng)為4.8cm,則這個(gè)正方形的周長(zhǎng)為

[  ]

A19.2

B9.6

C8.4

D7.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案