在用折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)東風(fēng)自行車廠各季度產(chǎn)量情況時(shí)，縱軸上0.8厘米的線段表示1000輛，那么3.2厘米表示
 
輛．
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)
專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析：由于折線統(tǒng)計(jì)圖的縱軸表示車輛的數(shù)量，又知縱軸上0.8厘米的線段表示1000輛，要求3.2厘米表示多少輛，只要求得3.2里面有幾個(gè)0.8，就有幾個(gè)1000輛，據(jù)此解答．
解答： 解：1000×（3.2÷0.8），
=1000×4，
=4000（輛）；
答：那么3.2厘米表示4000輛．
故答案為：4000．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的縱軸所表示的意義及數(shù)量多少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長的蠟燭，每一根5小時(shí)可燒完，第二根燒完只需3小時(shí)，兩根蠟燭同時(shí)燃燒，經(jīng)過
 
小時(shí)后，第一根剩下的長度是第二根剩下長度的3倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算(
543
345
+
567
456
+
654
765
)×(
567
456
+
654
765
+
345
543
)-(
543
345
+
567
456
+
654
765
+
345
543
)×(
567
456
+
654
765
)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠有職工若干名，如果男職工增加
1
4
，就達(dá)到430人；如果女職工減少
1
4
，就只有330人．這個(gè)工廠原來共有職工多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王師傅把一塊54千克的鋼錠加工成零件．如果加工成甲種零件，可加工120個(gè)；如果加工成乙種零件，可加工72個(gè)；如果加工成丙種零件，可加工60個(gè)．現(xiàn)在王師傅先加工甲乙兩種零件各24個(gè)，剩下的加工成丙種零件，可以加工多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小剛從同一個(gè)地點(diǎn)向相反的方向走去，小明平均每分鐘走65米，小剛平均每分鐘走74米．5分鐘后兩人相距多遠(yuǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一筐蘋果分給甲、乙、丙3人，甲分得全部蘋果的
1
5
加7個(gè)，乙分得全部蘋果的
1
4
加5個(gè)，丙分得其余的
1
2
，最后剩下的蘋果正好等于一筐果的
1
8
，這筐蘋果有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

幼兒園阿姨給小朋友分梨，每人分2個(gè)，多出13個(gè)梨，每人分3個(gè)，又少13個(gè)，幼兒園有
 
個(gè)小朋友，
 
個(gè)梨．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校圖書館有故事書320本，六（1）班借了總數(shù)的
3
5
，六（2）班借了總數(shù)的
1
4
，六（2）班比六（1）班少借了多少本？

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同步練習(xí)冊(cè)答案