【題目】下面有六種說法:
(1)一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。
(2)兩個非0自然數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是有限的。
(3)能同時是2、3、5倍數(shù)的數(shù)的個位上一定是0。
(4)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個數(shù)。
(5)三個質(zhì)數(shù)的和為偶數(shù),其中必定有一個質(zhì)數(shù)為2。
(6)質(zhì)數(shù)是沒有質(zhì)因數(shù)的。
其中說法正確有( )。
A.1種B.2種C.3種D.4種
【答案】C
【解析】
根據(jù)數(shù)的特點及自然數(shù)的分類進(jìn)行分析即可。
(1)一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù),因為自然數(shù)按照奇偶性可以分為奇數(shù)和偶數(shù),所以本題說法正確;
(2)兩個非0自然數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是有限的,說法錯誤,因為是無限的;
(3)能同時是2、3、5倍數(shù)的數(shù)的個位上一定是0,且各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù),所以本題說法正確;
(4)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個數(shù),說法錯誤,如2和4,最小公倍數(shù)等于4;
(5)因為:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),質(zhì)數(shù)中只有1個偶數(shù)是2,所以三個質(zhì)數(shù)的和為偶數(shù),所以這三個數(shù)中必有一個數(shù)是2,即本選項說法正確;
(6)質(zhì)數(shù)是沒有質(zhì)因數(shù)的,說法錯誤,如2、3;
所以說法正確的有3個;
故選:C
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】改寫成以“萬”作單位的數(shù),再保留三位小數(shù)。
1625996=(______)萬≈(______)萬
995401=(______)萬≈(______)萬
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
21.8×0.9(______)0.9 2×0.99(______)2 65×4.9(______)6.5×10
6.58×1.1(______)6.58 0×2.9(______)2.9 7.6×2.3(______)76×0.23
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將甲數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)得到8萬,乙數(shù)用“四舍五入”的方法求近似數(shù)也得到8萬。甲數(shù)和乙數(shù)相比,( )。
A.甲數(shù)大B.乙數(shù)大C.無法比較兩個數(shù)的大小
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
50×80= 60×900= 435+575= 600÷20=
555-99= 390÷3= 430×20= 14×500=
285-60+40= 8×8÷8×8=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
50×5= 80×3= 20×20= 2×200=
3×30= 21×10= 60×20= 0×500=
48÷4= 360÷6= 608÷2= 0÷300=
500÷5= 180÷9= 200÷4= 707÷7=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三個質(zhì)數(shù)P1<P2<P3,且P12+P22+P32=2238,求這三個質(zhì)數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】24包裝的一箱牛奶的售價是72元,而每包牛奶的零售價是3.5元。超市開展促銷活動,買一箱牛奶送兩包牛奶。另一家小店同樣的產(chǎn)品每包打八五折銷售。請你算一算,超市和小店哪家出售的牛奶便宜?為什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用6、7、0、0這四個數(shù)字和小數(shù)點按要求寫出下面各數(shù)。(每個數(shù)字和小數(shù)點都要用,并且只能用一次。)
(1)一個“0”都不能去掉的小數(shù);(至少寫出三個)
(2)只能去掉一個“0”且不改變大小的小數(shù);(至少寫出三個)
(3)兩個“0”都能去掉且不改變大小的小數(shù)。
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