【題目】在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。

21.8×0.9（______）0.9 2×0.99（______）2 65×4.9（______）6.5×10

6.58×1.1（______）6.58 0×2.9（______）2.9 7.6×2.3（______）76×0.23

【答案】＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＝

【解析】

一個數(shù)（0除外）乘一個大于1的數(shù)，結(jié)果大于原數(shù)；一個數(shù)乘一個等于1的數(shù)，結(jié)果等于原數(shù)；一個數(shù)（0除外）乘一個小于1的數(shù)，結(jié)果小于原數(shù)；0乘以任何數(shù)，都得0，據(jù)此解答即可。

21.8×0.9＞0.9 2×0.99＜2 65×4.9＞6.5×10

6.58×1.1＞6.58 0×2.9＜2.9 7.6×2.3＝76×0.23

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面算式中，計算結(jié)果最小的是（ ）。

A.1500＋40＋35×3B.（1500＋40＋35）×3

C.（1500＋40－35）×3D.1500＋（40－35）×3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一物體可以左右移動，向左移動12米，記作﹣12米，“記作8米”表示向（______）移動（______）米。如果這個物體的位置是﹣5米，說明它是向（______）移動（______）米。如果這個物體先向右移動3米，又向左移動7米，這時它的位置應(yīng)記作（______）米。

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【題目】直接寫出得數(shù)。

5×30＝ 0÷10＝ 840÷2＝ 159÷4≈

160×2＝ 60÷4＝ 7.3＋1.8＝ 176÷3≈

4.2＋1.5＝ 4.5－0.8＝ 102÷3＝ 12×29≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。

320×20（______）32×20 8×709（______）790×8 50千萬（______）500000000

25×28（______）25×4×7 160×15（______）160×5×10 8億（______）89999999

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把4.02去掉小數(shù)點后是（______），相當(dāng)于擴大到原數(shù)的（______）倍；如果把4.02改寫成以0.001作單位的數(shù)是（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程，打※的要檢驗。

6x÷3＝52 （7x＋6）÷5＝18

15x＋38＋x＝342 ※ 5x－4×1.6＝3x

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面有六種說法：

（1）一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。

（2）兩個非0自然數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是有限的。

（3）能同時是2、3、5倍數(shù)的數(shù)的個位上一定是0。

（4）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個數(shù)。

（5）三個質(zhì)數(shù)的和為偶數(shù)，其中必定有一個質(zhì)數(shù)為2。

（6）質(zhì)數(shù)是沒有質(zhì)因數(shù)的。

其中說法正確有（ ）。

A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（56＋48）÷8可不可以56÷8＋48÷8這樣算？這只是個猜想。下面，我們就用探究加法、乘法運算定律的方法來研究這其中的運算規(guī)律吧。

（1）舉例驗證。請列舉兩個例子來驗證這個猜想。

（2）總結(jié)規(guī)律。用字母表示這個運算規(guī)律是：

（3）規(guī)律應(yīng)用。請用剛才的運算規(guī)律簡算下面各題：

（56＋48）÷8 175÷15＋125÷15

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