如圖中相鄰格點(diǎn)圍成的最小正方形或正三角形的面積均為l平方厘米.這三個(gè)多邊形的面積分別是多少平方厘米?
考點(diǎn):格點(diǎn)面積(畢克定理)
專題:幾何的計(jì)算與計(jì)數(shù)專題
分析:格點(diǎn)面積=內(nèi)部格點(diǎn)數(shù)+周界格點(diǎn)數(shù)÷2-1,在三角形點(diǎn)陣中格點(diǎn)多邊形的面積=(內(nèi)部格點(diǎn)數(shù)+周界格點(diǎn)數(shù)÷2-1)×2,據(jù)此即可求出圖中多邊形的面積.
解答: 解:(1)4+9÷2-1=7.5(平方厘米)
答:這個(gè)多邊形的面積是7.5平方厘米.

(2)3+9÷2-1=6.5(平方厘米)
答:這個(gè)多邊形的面積是6.5平方厘米.

(3)(4+12÷2-1)×2
=9×2
=18(平方厘米)
答:這個(gè)多邊形的面積是18平方厘米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了正方形、三角形的格點(diǎn)面積公式的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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法官在審理一起盜竊案的過(guò)程中,對(duì)四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁進(jìn)行審問(wèn).甲說(shuō):“罪犯在乙、丙、丁三人之中.”乙說(shuō):“我沒(méi)有作案,是丙偷的.”丙說(shuō):“甲、丁之中有一個(gè)是罪犯.”丁說(shuō):“乙說(shuō)的是事實(shí).”如果這四個(gè)人中有兩人說(shuō)的是真話,另外兩人說(shuō)了假話,而且只有一個(gè)罪犯.請(qǐng)你判斷:罪犯是誰(shuí)?

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要把12件同樣的長(zhǎng)17、寬7、高3的長(zhǎng)方體物品,拼裝成一件大的長(zhǎng)方體包裝物.
(1)共有幾種不同的包裝方法?(表面積相同的算作同一種)
(2)哪一種包裝方法中長(zhǎng)方體的表面積最少?請(qǐng)畫(huà)出示意圖.

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同學(xué)們?cè)绮统悦姘看姘?0片,開(kāi)始來(lái)了9個(gè)同學(xué),老師給每人發(fā)了同樣多片面包之后,還剩下半袋.后來(lái)又來(lái)了5個(gè)同學(xué),老師發(fā)現(xiàn)還要再買(mǎi)兩袋面包才夠給新來(lái)的同學(xué)每人發(fā)同樣多的面包.問(wèn):老師開(kāi)始準(zhǔn)備了幾袋面包?

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有老師和甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在老師年齡恰為三個(gè)學(xué)生年齡之和;9年后,老師年齡為甲、乙兩學(xué)生年齡之和;又過(guò)了3年,老師年齡為甲、丙學(xué)生年齡之和;再過(guò)3年,老師年齡為乙、丙兩學(xué)生年齡之和,求現(xiàn)在各人的年齡.

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已知333
111
112
:□=37:
54+55+56+57+58
4+5+6+7+8
,那么方框所代表的數(shù)是什么?

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阿奇家離學(xué)校1000米,平時(shí)他步行25分鐘后準(zhǔn)時(shí)到校,有一天他晚出發(fā)10分鐘,為避免遲到,阿奇先乘公共汽車(chē),然后步行,結(jié)果仍然準(zhǔn)時(shí)到校,已知公共汽車(chē)的速度是阿奇步行速度的6倍,請(qǐng)問(wèn):阿奇這天上學(xué)步行了多少米?

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先把下面算式中的括號(hào)去掉,再計(jì)算:
(20+3)×25;
8×(125-7);
4×(90+4-25).

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原先《花城日?qǐng)?bào)》和《鵬城晚報(bào)》有同樣數(shù)目的版面.后來(lái)《花城日?qǐng)?bào)》擴(kuò)充版面,增加了10版,這樣《花城日服》的版面比《鵬城晚報(bào)》的4倍少2版,兩種報(bào)紙現(xiàn)在各有多少版?

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