要表示數(shù)量的變化情況最好選用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖．要表示部分與總數(shù)的關(guān)系最好選用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖．
分析：根據(jù)三類（條形、折線、扇形）統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用來解答；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能夠表示數(shù)量的多少而且能夠表示數(shù)量的增減變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠表示部分與整體之間的關(guān)系．
解答：解：要表示數(shù)量的變化情況最好選用（折線）統(tǒng)計(jì)圖，要表示部分與總數(shù)的關(guān)系最好選用 （扇形）統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：折線，扇形．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了統(tǒng)計(jì)圖的分類以及三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要清楚的表示數(shù)量增減變化情況，應(yīng)該選用折線統(tǒng)計(jì)圖．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要表示數(shù)量增減變化的情況，用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖比較適合．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果要表示數(shù)量增減變化的情況，用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖較合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖中，要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖比較合適；要表示數(shù)量增減變化的情況，用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖比較合適．
（2）氣象員記錄一天氣溫變化應(yīng)制
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖比較好．
（3）為了清楚地表示男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比，應(yīng)繪制
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖．

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