用（5，x）表示位置，不能知道是在第幾行，但可以知道是在第5列．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解答問(wèn)題．
解答：解：用（5，x）表示位置，不能知道是在第幾行，但可以知道是在第5列．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求操作．  
（1）在右面的方格圖中（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）畫(huà)一個(gè)圓，圓心O的位置是（5，3）圓的半徑是3厘米．
（2）在圓里畫(huà)一條直徑，使直徑的一個(gè)端點(diǎn)在（8，x）處，這條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為
（8，3）
（8，3）
、
（2，3）
（2，3）
．
（3）求出這個(gè)圓的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是五（1）班晨操時(shí)部分同學(xué)所在位置的平面圖．
（1）用數(shù)對(duì)表示這三名同學(xué)的位置：
小華
（2，2）
（2，2）
、小紅
（5，3）
（5，3）
、小剛
（7，5）
（7，5）
．
（2）表示陳辰位置的數(shù)對(duì)是（x，3），陳辰可能在什么位置？
（3）表示曉露位置的數(shù)對(duì)是（4，y），曉露可能在什么位置？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某校教學(xué)大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)精英家教網(wǎng)
（1）用數(shù)對(duì)表示二年級(jí)各班的位置．
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪幾個(gè)班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪幾個(gè)班？
（4）用數(shù)對(duì)表示你所在年級(jí)的幾個(gè)班的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比比填填．
精英家教網(wǎng)
（1）○在圖中的位置是第
 
列第
 
行，用數(shù)對(duì)表示是（
 
，
 
）；
（2）精英家教網(wǎng)在圖中的位置是第
 
列第
 
行，用數(shù)對(duì)表示是（
 
，
 
）；
（3）△在圖中的位置是第
 
列第
 
行，用數(shù)對(duì)表示是（
 
，
 
）；
（4）在圖上標(biāo)出精英家教網(wǎng)（6，3）和精英家教網(wǎng)（3，5）；
（5）表示某個(gè)圖形的數(shù)對(duì)是（x，4），這個(gè)圖形可能是
 
；
（6）表示某個(gè)圖形的數(shù)對(duì)是（5，y），這個(gè)圖形可能是
 
．

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