四個(gè)完全相同的正方體一定能拼成一個(gè)大正方體.
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):簡單的立方體切拼問題
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:將若干個(gè)小正方體,擺成一個(gè)大正方體,那么這個(gè)正方體的每個(gè)棱長上至少有2個(gè)小正方體,由此即可計(jì)算得出小正方體的總個(gè)數(shù).
解答: 解:根據(jù)小正方體拼組大正方體的特點(diǎn)可知:將若干個(gè)小正方形,擺成一個(gè)大正方體,那么這個(gè)正方體的每個(gè)棱長上至少有2個(gè)小正方體,
所以組成的這個(gè)大正方體中,小正方體的個(gè)數(shù)至少有2×2×2=8(個(gè))
原題說法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):此題考查了小正方體拼組大正方體的方法的靈活應(yīng)用:大正方體的每個(gè)棱長上小正方體的個(gè)數(shù)的三次方,就是組成這個(gè)大正方體的小正方體的個(gè)數(shù)總和.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計(jì)算.
29×36= 4.9-2.5= 312÷3=
506÷2= 35×44= 2.6+5.3=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各題怎樣算簡便就怎樣算.
175×28+2013÷30             
4.08+5.13-3.08+4.87
0.75×8.6+
3
4
÷
5
7

3
5
÷[
7
8
-(
1
2
+
3
16
)]

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個(gè)一樣的正方形拼在一起,周長
 
,面積
 

A.不變;   B.增加;   C.減少.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24的
3
8
是8的
 
;   
一個(gè)數(shù)的
3
8
是24,這個(gè)數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們已學(xué)過的平面圖形中,屬于軸對(duì)稱圖形的有(寫四個(gè))
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7.9657保留三位小數(shù)約等于
 
,保留兩位小數(shù)約等于
 
保留整數(shù)約等于
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大。
0.2
 
0.02      
0.15
 
0.51       
0.35
 
0.4      
1.01元
 
0.99元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“>”“<”或“=”.
5.301
 
5.31       
0.9
 
9
100
    
5.800
 
5.80
213×95+5
 
213×100     
350毫米
 
3.5米      
58754萬
 
5.9億.

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