【題目】
(1)這5只動(dòng)物能一起乘坐這輛車嗎?為什么?
(2)哪些動(dòng)物能一起乘坐這輛車?為什么?
【答案】(1)500千克+150千克+400千克+60千克+40千克=1150千克,
1150千克=1.15噸,
1.15噸>1噸,
答:這5只動(dòng)物不能一起乘坐這輛車,因?yàn)檫@5只動(dòng)物的體重之和大于這輛車的載重量。
(2)500千克+400千克+60千克+40千克=1000千克,
1000千克=1噸,
答:去掉山羊剩下的4種動(dòng)物可以乘坐這輛車,因?yàn)檫@4種動(dòng)物的體重之和不大于這輛車的載重量。
【解析】首先計(jì)算出這5只動(dòng)物的體重之和,如果大于1噸就不能一起乘坐這輛車,如果等于或小于1噸就可以一起乘坐。
(2)這5只動(dòng)物去掉山羊就能乘坐這輛車,其余4種動(dòng)物體重之和正好等于1噸。
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【題目】計(jì)算下面各題,怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算。
21.8+8.2×0.4 115-12.2-2.8
9.15+6.24+4.85+3.76 (4+0.4)×2.5
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【題目】在括號(hào)里填“>”“<”或“=”。
462000(______)4620000 902000000(______)920000000 65×330(______)650×33
6700000(______)670萬(wàn) 30億(______)3010000000 230-124-76(______)230-(124-76)
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【題目】說(shuō)一說(shuō)3路公共汽車的行車路線。
(1)從汽車站出發(fā)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的路線:
(2)從實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)到汽車站路線:
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【題目】甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,出發(fā)時(shí)他們的速度比為3:2。他們第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%。這樣當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí),乙離A地還有14千米,那么A、B兩地的距離是多少千米?
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【題目】(14分)用遞等式計(jì)算.
①3.68++6.32﹣
②76÷2.5+0.04
③25×32×12.5
④×7.2+0.4×2.8
⑤(﹣+)×
⑥÷(﹣×)
⑦(﹣)÷(+)
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【題目】(9分)小松鼠貝克和媽媽一起采回來(lái)一大堆松果,爸爸和媽媽都為小貝克的進(jìn)步而高興.下面是松鼠和媽媽的一段對(duì)話.?huà)寢專骸斑@些松果中有不少是貝克采的呢!你猜猜,他采了多少個(gè)?”爸爸:“我猜他采的占25%吧!”媽媽:“比25%還多12個(gè)呢!”爸爸:“差不多是吧!”媽媽:“比只少8個(gè).”根據(jù)上面的對(duì)話,請(qǐng)你算一算,他們一共采了多少個(gè)松果?小貝克采了多少個(gè)松果?
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【題目】統(tǒng)計(jì):下面是一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館雙休日?qǐng)D書(shū)借閱情況統(tǒng)計(jì)圖表.
文藝 | 旅游 | 科技 | 生活 | |
周六 | 138 | 186 | 110 | 164 |
周日 | 176 | 108 | 92 | 198 |
(1)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)周六借閱哪種圖書(shū)最多?借閱哪種圖書(shū)最少?
(3)周日借閱哪種圖書(shū)最多?借閱哪種圖書(shū)最少?
(4)你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息?(寫2條)
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【題目】高中學(xué)生的人數(shù)是初中學(xué)生人數(shù)的5/6,高中畢業(yè)生的人數(shù)是初中畢業(yè)生人數(shù)的12/17。高、初中的畢業(yè)生離校后,高、初中留下的人數(shù)都是520。那么,高、初畢業(yè)生共有多少人?
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