下面各組量中,成正比例的是


  1. A.
    滾動(dòng)圓柱的周數(shù)和前進(jìn)的距離
  2. B.
    x、y是相關(guān)聯(lián)的量,若xy=3,則x和y
  3. C.
    每天加工零件8小時(shí),加工每個(gè)零件的時(shí)間和加工總量
  4. D.
    長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定,它的周長(zhǎng)和寬
A
分析:判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例,由此對(duì)給出的選項(xiàng)逐一分析做出判斷.
解答:A、因?yàn)榍斑M(jìn)的距離=滾動(dòng)圓柱的周數(shù)×圓柱圓底面的周長(zhǎng),
所以前進(jìn)的距離÷滾動(dòng)圓柱的周數(shù)=圓柱圓底面的周長(zhǎng)(一定),
符合正比例的意義,所以滾動(dòng)圓柱的周數(shù)和前進(jìn)的距離成正比例;
B、因?yàn)閤y=3(一定),
符合反比例的意義,所以x和y成反比例,不成正比例;
C、因?yàn)榧庸っ總(gè)零件的時(shí)間×加工總量=8小時(shí)(一定),
符合反比例的意義,所以加工每個(gè)零件的時(shí)間和加工總量成反比例,不成正比例;
D、因?yàn)殚L(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)÷2,
所以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)×2-寬=長(zhǎng)(一定),
既不符合正比例的意義也不符合反比例的意義,所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定,周長(zhǎng)和寬不成比例,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題屬于根據(jù)正、反比例的意義,辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定,再做出判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各組量中,成正比例的是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各組量中,( 。┏烧壤P(guān)系,( 。┏煞幢壤P(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

下面各組量中,________成正比例關(guān)系,________成反比例關(guān)系.

A、數(shù)學(xué)公式=b(a≠0)中,a與b

B、數(shù)學(xué)公式=b中,a與b

C、數(shù)學(xué)公式x=5y中,x與y

D、圓的面積與半徑

E、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)

F、把一些蘋果平均分配時(shí),每人分配的個(gè)數(shù)和分配的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:單選題

下列各組量中,成正比例關(guān)系的是
[     ]

A.=b中(a≠0),a與b
B. ,x與y
C.a(chǎn)-5=b中,a與b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案