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5個0.1是0.5，所以，15個0.1是“零點十五”．
 
（判斷對錯）
考點：小數的讀寫、意義及分類
專題：小數的認識
分析：根據小數乘法的意義可知：5個0.1是0.5，所以，15個0.1是“一點五”；由此即可判斷．
解答： 解：5個0.1是0.5，所以，15個0.1是“一點五”，而不是零點十五；
故答案為：×．
點評：此題考查了小數的組成及意義，明確小數乘法的意義，是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

百分數的分子可以是小數，也可以大于100．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

如果把公元2008年記作+2008年，那么-20年表示
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

17米5厘米=
 
厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一件商品打六折出售，就是按原價的
 
出售，現價比原價降低了
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

寫出下面各圖形的面積．（每小格1平方厘米）

①圖形的面積是
 
平方厘米．②圖形的面積是
 
平方厘米．
③圖形的面積是
 
平方厘米．圖
 
的面積最大．圖
 
的面積最�。�

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科目：小學數學 來源： 題型：

錢老師和張老師在會議室里的位置可以用點（7，5）和點（6，5）表示，這說明他們坐在同一
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

實際產量比計劃減少
1
10
，把
 
看作單位“1”的量，
 
占
 
的
1
10
，
 
×
1
10
=
 
．
 
占
 
的
9
10
，
 
×（1-
1
10
）=
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

修一條公路，已經修的長度是未修的7倍，已經修了全長的
 
，還剩
 
沒有修．

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