解決問(wèn)題
（1）精英家教網(wǎng)
 
○
 
=
 
；
（2）精英家教網(wǎng)
 
○
 
=
 
．
分析：（1）根據(jù)圖示，一共有14件棉襖，拿出3件后，包里還剩下幾件？可用14減去3進(jìn)行計(jì)算即可得到答案；
（2）根據(jù)題意，筐里有9個(gè)蘋果，盤子里有5個(gè)蘋果，可用9加5進(jìn)行計(jì)算計(jì)算即可得到答案．
解答：解：（1）14-3=11（件）；

（2）9+5=14（個(gè)）．
故答案為：14、-、3、11；9、+、5、14．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是整數(shù)加減法計(jì)算方法的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解決問(wèn)題

（1）買3個(gè)要用多少錢？
（2）和各買2個(gè)，一共要用多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?福田區(qū)模擬）小明用20節(jié)廢舊電池回收4節(jié)新電池，要換20節(jié)新電池需要多少舊電池？
解決問(wèn)題
（1）每節(jié)新電池需要舊電池?cái)?shù)量×新電池節(jié)數(shù)=
需要舊電池的節(jié)數(shù)
需要舊電池的節(jié)數(shù)
，列式
20÷4×20
20÷4×20
；
（2）20：4=
X
X
：
20
20
，數(shù)量關(guān)系為
舊電池的節(jié)數(shù)÷新電池的節(jié)數(shù)=換每節(jié)新電池需要舊電池的節(jié)數(shù)
舊電池的節(jié)數(shù)÷新電池的節(jié)數(shù)=換每節(jié)新電池需要舊電池的節(jié)數(shù)
；
（3）每節(jié)廢電池能換回新電池?cái)?shù)量相等，比例式為
4：20=20：X
4：20=20：X
；
（4）還可以列式為
20÷4×20
20÷4×20
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?福田區(qū)模擬）挖一條水渠，如果每天挖2
2
5
米，5天挖了全長(zhǎng)的20%，
解決問(wèn)題
（1）2
2
5
×
5
5
，數(shù)量關(guān)系為
工作效率×工作時(shí)間=工作量
工作效率×工作時(shí)間=工作量
；
（2）2
2
5
÷
（20%÷5）
（20%÷5）
，數(shù)量關(guān)系為
全長(zhǎng)=每天挖的長(zhǎng)度÷每天挖的百分?jǐn)?shù)
全長(zhǎng)=每天挖的長(zhǎng)度÷每天挖的百分?jǐn)?shù)
；
（3）
（2
2
5
×5）
（2
2
5
×5）
÷20%，數(shù)量關(guān)系式為
全長(zhǎng)=已挖的長(zhǎng)度÷已挖的百分?jǐn)?shù)
全長(zhǎng)=已挖的長(zhǎng)度÷已挖的百分?jǐn)?shù)
；
（4）（2
2
5
×5）：20%=X：80%，其中X表示
沒(méi)有挖的長(zhǎng)度
沒(méi)有挖的長(zhǎng)度
，這題的數(shù)量關(guān)系是
已挖的長(zhǎng)度：已挖的百分?jǐn)?shù)=未挖的長(zhǎng)度：未挖的百分?jǐn)?shù)
已挖的長(zhǎng)度：已挖的百分?jǐn)?shù)=未挖的長(zhǎng)度：未挖的百分?jǐn)?shù)
；
（5）20%：（2
2
5
×5）=80%：X，其中X表示
未挖的長(zhǎng)度
未挖的長(zhǎng)度
，這題的數(shù)量關(guān)系是
已挖的百分?jǐn)?shù)：已挖的長(zhǎng)度=未挖的百分?jǐn)?shù)：未挖的長(zhǎng)度
已挖的百分?jǐn)?shù)：已挖的長(zhǎng)度=未挖的百分?jǐn)?shù)：未挖的長(zhǎng)度
；
（6）設(shè)總長(zhǎng)為X，那么20%X=
已挖的長(zhǎng)度
已挖的長(zhǎng)度
；
（7）2
2
5
×（5÷20%-5）是求
未挖的長(zhǎng)度是多少米
未挖的長(zhǎng)度是多少米
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

觀察下面操場(chǎng)跑道的平面圖，根據(jù)所提供的信息，解決問(wèn)題。 
1．試算操場(chǎng)跑道的最里道的內(nèi)道線一周大約長(zhǎng)多少米？
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3．若有6名同學(xué)依次站在1，2，3，4，5，6道上進(jìn)行如上的400米跑比賽，每相鄰兩道的起跑線相距多少米？

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