看統(tǒng)計(jì)圖回答問題

水果店5天的蘋果銷售量如下：
（1）星期______的銷售量最差，賣出______筐．
（2）星期三與星期四的銷售量相差______筐．
（3）平均每天的銷售量是______筐，我是這樣算的：______．
（1）星期一的銷售量最差，賣出5筐．

（2）9-6=3（筐）．
答：星期三與星期四的銷售量相差3筐．

（3）（5+7+9+6+8）÷5，
=35÷5，
=7（筐）．
答：平均每天的銷售量是7筐．
故答案為：一，5，3，7，（5+7+9+6+8）÷5．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

新華書店運(yùn)來一批新書，每包的冊(cè)數(shù)與包數(shù)如下表：
每包的冊(cè)數(shù)（本）255075100125
包數(shù)（包）1200600400
（1）完成表格，并說說每包的冊(cè)數(shù)與包數(shù)之間的變化情況．
（2）每包的冊(cè)數(shù)與包數(shù)成______關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事項(xiàng)適合條形統(tǒng)計(jì)圖的畫“”適合折線統(tǒng)計(jì)題的畫“”，正確的選擇是（　�。�
（1）自己體重的變化情況；（2）全國各省的人口數(shù)量；
（3）新華書店各類圖書的數(shù)量；（4）我省一年的氣溫變化情況．
A．B．C．D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

以下是東風(fēng)公司去年生產(chǎn)汽車情況統(tǒng)計(jì)圖．
①第三、四季度生產(chǎn)了多少輛？并填出來．
②1格代表______輛．
③第______季度制造的最多．
④平均每個(gè)季度制造汽車多少輛？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

從統(tǒng)計(jì)圖上很容易看出數(shù)量的平均數(shù)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)101818901956319839041150987
（1）10月3日的人數(shù)接近______千人，人數(shù)最多的那一天大約______人．
（2）人數(shù)最多的和最少的那天大約相差______千人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是亮亮一星期內(nèi)在某超市統(tǒng)計(jì)的各類蒙牛牛奶的銷售情況：
種類純牛奶高鈣奶早餐奶核桃奶酸酸乳
數(shù)量（箱）961021208696
（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______．
（3）______的銷售量最高，______的銷售量最低．
（4）這五種牛奶的平均銷售量是______箱．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

五（1）班全體同學(xué)右眼視力情況如下：
4.84.95.04.95.05.04.84.94.65.04.54.65.15.04.84.94.75.05.15.04.84.95.24.84.94.84.65.05.14.64.75.1505.14.85.05.04.84.94.7
（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)表
視力4.54.64.74.84.95.05.15.2
人數(shù)
（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______，眾數(shù)是______．
（3）你認(rèn)為用______數(shù)據(jù)代表全班同學(xué)的一般水平比較合適．
（4）視力在4.9以下為近視，五（1）班有______同學(xué)視力為近視．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

育才小學(xué)三年級(jí)學(xué)生向“希望小學(xué)”捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用具情況如下表．

種類
數(shù)量
班級(jí)		書（本）本（本）筆（支）
三（1）班409056
三（2）班358070
（1）回答問題．
①三年級(jí)共捐書______本．
②三年級(jí)（1）班比（2）班多捐本______本．
③要使三年級(jí)（1）班和（2）班捐筆的支數(shù)同樣多，要從（2）班拿出______支給（1）班．
（2）完成下面的統(tǒng)計(jì)圖．

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