一個(gè)兩位數(shù),是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù).這個(gè)兩位數(shù)最小是
 
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征
專題:數(shù)的整除
分析:先根據(jù)是2的倍數(shù)的數(shù)的特征,能判斷出個(gè)位數(shù)是偶數(shù),進(jìn)而根據(jù)是3的倍數(shù)的數(shù)的特征,各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)兩位數(shù)最小所以十位數(shù)字為1,個(gè)位數(shù)字為2.
解答: 解:一個(gè)兩位數(shù),是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù).這個(gè)兩位數(shù)最小是12.
故答案為:12.
點(diǎn)評(píng):本題考查了能同時(shí)被2、3整除的數(shù)的特征的運(yùn)用.解答此題的關(guān)鍵是靈活掌握能被2和3整除的數(shù)的特征,進(jìn)行解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3立方米和3平方米一樣大.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

78×99=7800-78,這里運(yùn)用了
 
律.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把50.3010化簡(jiǎn)得
 
,把15.6改寫(xiě)成三位小數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示, 象這樣用邊長(zhǎng)為1cm的等邊三角形一個(gè)一個(gè)地?cái)[,擺完103個(gè)時(shí)拼成的圖形是
 
形,周長(zhǎng)是
 
cm.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把4千克水果平均分給5個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)分得
 
千克,每個(gè)同學(xué)分得這些水果的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果A×2=B÷3(A、B不等于0),那么A:B=
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形按下面的規(guī)律排成長(zhǎng)方形(如圖)

用4個(gè)小正方形拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
 
厘米,用n個(gè)小正方形拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
 
厘米.(溫馨提示:善于與圖形對(duì)話,你會(huì)成功哦。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下面的年份中哪些是閏年?把閏年的年份寫(xiě)在橫線上.
2020年、1957年、2008年、2100年、1970年、2400年、2012年、1988年
 

(2)今天是
 
 
日,這個(gè)月一共有
 
天,這個(gè)季度一共有
 
天.
2004年的二月份有
 
天,這年全年有
 
天.
今年的上半年一共有
 
天;下半年一共有
 
天,合
 
星期余
 
天.

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