兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根用去
1
2
米,第二根用去
1
2
,還剩( 。└L(zhǎng)些.
分析:求每根繩子剩下長(zhǎng)的米數(shù),用去的是具體的數(shù)量
1
2
米,求的是具體的數(shù)量;用去
1
2
求剩下的長(zhǎng)是這根繩子的幾分之幾,把繩長(zhǎng)看作單位“1”,求的是分率;比較剩下的哪個(gè)更長(zhǎng),看的是繩子的數(shù)量,與原長(zhǎng)有關(guān).不同的原長(zhǎng),會(huì)有不同的結(jié)果,因此得解.
解答:解:如果繩子長(zhǎng)1米,第一根和第二根剩下的都是
1
2
米,等長(zhǎng);
如果繩子長(zhǎng)小于1米,假設(shè)是
1
2
米,則第一根沒有剩余,而第二根還剩下
1
2
×
1
2
=
1
4
米,第二根剩下的長(zhǎng);
如果繩子長(zhǎng)大于1米,假設(shè)是2米,則第一根剩下2-
1
2
=1
1
2
米,第二根剩下2×
1
2
=1米,第一根剩下的長(zhǎng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是弄清用去的是具體的數(shù)量還是分率,具體的數(shù)量直接用繩子長(zhǎng)減去這個(gè)數(shù)量;分率是用單位“1”減去這個(gè)數(shù),然后再乘繩子長(zhǎng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,第(  )根剪去的長(zhǎng)一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去數(shù)學(xué)公式,另一根剪去數(shù)學(xué)公式米,第( 。└羧サ拈L(zhǎng)一些.


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    一樣長(zhǎng)
  4. D.
    無法判斷

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