Question

一位老師帶學(xué)生去種樹，學(xué)生恰好平均分成3組，如果他們共種了638棵，老師和每個學(xué)生種的樹一樣多，問一共有多少個學(xué)生？每人種樹多少棵？（這個班人數(shù)接近60人）

Answer 1

考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題

專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題

分析：由題意可知，平均每人種樹的棵數(shù)×參加種樹的總?cè)藬?shù)=638棵，把638分解質(zhì)因數(shù)可得：638=2×11×29=11×58，再由“班主任老師帶領(lǐng)同學(xué)去種樹，這些同學(xué)恰好平均分成3組”這句話可挖掘一個隱含條件：師生總?cè)藬?shù)是被3除余1的數(shù)；而在11和58中，只有58被3除余1，即參加種樹師生總?cè)藬?shù)為58人；所以平均每人種了11棵．

解答： 解：把638分解質(zhì)因數(shù)可得：638=2×11×29=11×58，
根據(jù)師生總?cè)藬?shù)是被3除余1的數(shù)，可知參加種樹師生總?cè)藬?shù)為58人，學(xué)生數(shù)為58-1=57（人）；
所以平均每人種了11棵．
答：一共有57個學(xué)生，平均每人種了11棵樹．

點評：有些應(yīng)用題，表面上看似乎缺少條件，難以找到解題的突破口．其實，通過分解質(zhì)因數(shù)，只要我們深挖隱含條件，找出條件與條件、條件與問題間的特殊聯(lián)系，就能使問題迎刃而解．