觀察圖并回答問題.
(1)小明家的位置用數(shù)對表示是(,),公園的位置用數(shù)對表示(,).
( 2)少年宮的位置用數(shù)對表示是(5,4),在圖上標(biāo)出并注明.
(3)學(xué)校的位置與公園同列,與小明的家同行,用數(shù)對表示是(,).
分析:(1)分別找出小明家和公園在圖中對應(yīng)的列數(shù)與行數(shù),列數(shù)寫在數(shù)對中的第一個(gè)數(shù),行數(shù)寫在數(shù)對中的第二個(gè)數(shù),
(2)因?yàn)?表示列數(shù),4表示行數(shù),在圖中找出此點(diǎn)即可,
(3)用公園的位置的列數(shù)作為學(xué)校位置的列數(shù),小明家位置的行數(shù)作為學(xué)校位置的行數(shù)即可.
解答:解:(1)小明家的位置與公園的位置對應(yīng)的列數(shù)分別為:3,10;行數(shù)分別是:7;3;
所以小明家的位置用數(shù)對表示是(3,7),公園的位置用數(shù)對表示是(10,3);
(2)如下圖:
 
(3)學(xué)校的位置與公園同列,列數(shù)為10;與小明的家同行,行數(shù)是7,
所以學(xué)校的位置用數(shù)對表示為(10,7).
故答案為:3,7;10,3;10,7.
點(diǎn)評:此題主要考查了數(shù)對與位置的有關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察統(tǒng)計(jì)圖并回答問題.

(1)中國、韓國各獲得多少枚獎(jiǎng)牌?哪一種獎(jiǎng)牌數(shù)相差最大?哪一種獎(jiǎng)牌數(shù)相差最?
(2)你還獲得了哪些信息?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明畫的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,請觀察圖并回答問題.
(1)請?jiān)诮y(tǒng)計(jì)圖上寫明單位.
(2)一小六年級
年植樹的數(shù)量是一年級的4倍.
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和自己的想法,請?zhí)岢鲆粋(gè)數(shù)學(xué)問題.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?佛山)人在健康時(shí)正常體溫是37℃.下面是欣欣和明明在生病時(shí)體溫測試統(tǒng)計(jì)圖,觀察統(tǒng)計(jì)圖并回答問題.
(1)護(hù)士每隔
6
6
小時(shí)給病人量一次體溫.
(2)4月7日18時(shí),明明的體溫是
38.5
38.5
℃.
(3)對比兩人的體溫統(tǒng)計(jì)圖,你估計(jì)4月9日時(shí)
欣欣
欣欣
的體溫恢復(fù)正常的可能性大.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

觀察圖并回答問題.
(1)小明家的位置用數(shù)對表示是(,),公園的位置用數(shù)對表示(,).
( 2)少年宮的位置用數(shù)對表示是(5,4),在圖上標(biāo)出并注明.
(3)學(xué)校的位置與公園同列,與小明的家同行,用數(shù)對表示是(,).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案