修一條路,第一天修了
4
5
千米,第二天比第一天多修
1
5
千米.第二天修了多少千米?正確的列式是( 。
A、
4
5
×
1
5
B、
4
5
×(1+
1
5
C、
4
5
+
1
5
D、
4
5
×(1-
1
5
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:要求第二天修了多少千米,根據(jù)題意,也就是求比第一天修的
4
5
千米多
1
5
千米的數(shù)是多少,用加法計(jì)算.
解答: 解:
4
5
+
1
5
=1(千米).
答:第二天修了1千米.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是明確此題中的
1
5
千米是具體的數(shù)量,而不是分率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分?jǐn)?shù)的大小比較:
①同分母分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)就
 
,分子小的分?jǐn)?shù)就
 

②同分子分?jǐn)?shù),分母大的分?jǐn)?shù)反而
 
,分母小的分?jǐn)?shù)反而
 

③異分母分?jǐn)?shù),先化成同分母分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)單位相同),再進(jìn)行比較.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

37.3÷2.7的商保留兩位小數(shù)約是( 。
A、13.8B、13.80
C、13.81D、13.82

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面說(shuō)法正確的是( 。
A、早上8:00用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是20:00
B、14:00用普通計(jì)時(shí)法表示是2:00
C、晚上11時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是23時(shí)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中陰影部分占整個(gè)圖形的( 。
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲地到乙地汽車行完全程要1.5小時(shí),如果每小時(shí)多行5千米,可以節(jié)約15分鐘,甲、乙兩地相距多少千米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖平行四邊形ABCD的高CG 等于BE的2倍,平行四邊形ABCD的面積是360平方厘米,AE=9厘米,AB=15厘米.求三角形ABE的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊長(zhǎng)30cm,寬20cm的長(zhǎng)方形硬紙板,剪掉四角上的小正方形,可以做成一個(gè)無(wú)蓋的紙盒,請(qǐng)算一算,這個(gè)紙盒的容積是多少立方厘米?表面積又是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)圓等分成若干個(gè)小扇形后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,周長(zhǎng)比原來(lái)增加了12厘米,這個(gè)圓的面積是
 
平方厘米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案