【題目】用字母表示乘法分配律( )。
A.a×b=b×aB.(a×b)×c=a×(b×c)
C.(a+b)+c=a+(b+c)D.(a+b)×c=a×c+b×c
【答案】D
【解析】
加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換兩個(gè)因數(shù)的位置,積不變。加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先乘前兩個(gè)數(shù),或者先乘后兩個(gè)數(shù),積不變。乘法分配律:兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加。
A. a×b=b×a這是乘法交換律;
B. (a×b)×c=a×(b×c)這是乘法結(jié)合律;
C. (a+b)+c=a+(b+c)這是加法結(jié)合律;
D. (a+b)×c=a×c+b×c這是乘法分配律。
故答案為:D
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算4.4×0.25,下面錯(cuò)誤的算法是( 。
A.4×0.25+0.4×0.25 B.(4.4×4)÷(0.25×4) C.(4.4÷4)×(0.25×4) D.4×0.25×1.1
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一根圓柱形木料,如果截成3小段圓柱,表面積增加50.24平方分米。如果沿著底面直徑豎直劈成兩半,表面積增加80平方分米。原來(lái)這根圓柱木料的表面積是多少平方分米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小區(qū)廣場(chǎng)是一個(gè)梯形,上底長(zhǎng)200米,下底長(zhǎng)300米,高200米。該廣場(chǎng)的占地面積是多少平方米?該廣場(chǎng)綠地面積占30%,活動(dòng)場(chǎng)地面積占20%,其余是空地,空地面積比綠地面積多多少平方米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在公園看學(xué)校在( ),在學(xué)校看公園在( )。括號(hào)里分別填( )。
A.東偏南45°方向上;北偏西45°方向上B.西偏南45°方向上;北偏西45°方向上
C.北偏西45°方向上;南偏西45°方向上D.東偏南45°方向上;南偏西45°方向上
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盒子里有大小、材質(zhì)完全相同的紅球、黃球、綠球各5個(gè),小芳每次任意摸出1個(gè)球,然后放回再摸。前2次都摸出紅球,則小芳第3次摸球時(shí)( )。
A.一定摸到紅球B.摸到紅球的可能性大
C.不可能摸到紅球D.摸到三種顏色的球的可能性一樣大
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)出得數(shù)。
50×50= 80×40= 60×30= 32×30=
27×10= 14×5= 6×7+9= 37×20=
21×32≈ 72×19≈ 38×18≈ 53×68≈
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩種量的關(guān)系成正比例關(guān)系的是( 。
A.圓的半徑和圓的面積
B.寫(xiě)字總數(shù)一定,寫(xiě)一個(gè)字所用時(shí)問(wèn)和寫(xiě)字總時(shí)間
C.寫(xiě)字總數(shù)一定,每分鐘寫(xiě)字個(gè)數(shù)和寫(xiě)字總時(shí)間
D.兩個(gè)互相咬合的齒輪,齒輪的齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)規(guī)律填上合適的數(shù)。
(1)(______)、0.5、0.9、1.3、1.7、(______)。
(2)0.2、0.4、0.6、0.8、(______)、(______)、(______)。
(3)1.5、1.2、0.9、(______)、(______)、(______)。
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