四年級(jí)24人參加體操比賽,學(xué)校發(fā)給每人10元錢(qián)買(mǎi)舞蹈鞋,根據(jù)下面的信息,零售每雙10元,批發(fā)10雙一箱,每箱80元,你能想出購(gòu)買(mǎi)方案嗎?哪種購(gòu)買(mǎi)方案比較實(shí)惠?
考點(diǎn):最優(yōu)化問(wèn)題
專題:優(yōu)化問(wèn)題
分析:一種方案是全班零賣(mài)24雙舞蹈鞋;
另一種方案:批發(fā)10雙一箱,每箱80元,每雙80÷10=8元,盡量批發(fā)比較便宜,把24人每10人一組分成2組余4人,所以買(mǎi)2箱零4雙,這種購(gòu)買(mǎi)方案比較實(shí)惠.
解答: 解:(1)10×24=240(元)
(2)80×2+10×4
=160+40
=200(元)
200<240
答:買(mǎi)2箱零4雙的購(gòu)買(mǎi)方案比較實(shí)惠.
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)通過(guò)分析,得出最佳方案,進(jìn)而列式計(jì)算得出問(wèn)題結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人合伙開(kāi)設(shè)一家公司,甲的股份是乙的1.5 倍.現(xiàn)有丙欲入股此公司,三人協(xié)議由丙拿出1500萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)甲、乙二人的部份股份,使得三人的股份都各占
1
3
.那么,丙付給甲
 
萬(wàn)元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

愛(ài)爾蘭作家劉易斯曾寫(xiě)過(guò)一篇反諷寓言,文中描述了一個(gè)名為尼亞特泊的野蠻國(guó)家.在這個(gè)國(guó)家里使用西巴巴數(shù)字.西巴巴數(shù)字的形狀與通用的阿拉伯?dāng)?shù)字相 同,但含義相反.如“0”表示“9”,“1”表示“8”,以次類推.他們寫(xiě)數(shù)字是從左到右,使用的運(yùn)算符號(hào)也與我們使用的一樣.例如,他們用62代表我們 所寫(xiě)的37.按照尼亞特泊人的習(xí)慣,應(yīng)怎樣寫(xiě)837+742的和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

七個(gè)小隊(duì)共種樹(shù)100棵,各小隊(duì)種的棵數(shù)都不同,其中種樹(shù)最多的小隊(duì)種了18棵,種樹(shù)最少的小隊(duì)至少種了( 。┛茫
A、10B、8C、9D、7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將數(shù)字1~9填入如圖豎式的9個(gè)方格中,每個(gè)數(shù)字只能用一次,那么和的最大值為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四人共同生產(chǎn)400個(gè)零件,甲生產(chǎn)的零件是乙、丙、丁三人總和的
3
7
,乙生產(chǎn)的零件是丙、丁二人總和的
2
5
,丙生產(chǎn)的零件是丁的
3
5
,求:四個(gè)人每人各生產(chǎn)多少個(gè)零件?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下邊的一排方格中,除9、8外,每個(gè)方格中的字都表示一個(gè)數(shù)(不同的字可以表示相同的數(shù)字),已知其中任何3個(gè)連續(xù)的方格中的數(shù)相加起來(lái)都為22,則“走”+“進(jìn)”+“數(shù)”+“學(xué)”+“花”+“園”=
 

進(jìn) 9 數(shù) 學(xué) 8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

大小兩輛汽車運(yùn)一批大米,小汽車運(yùn)6次,大汽車運(yùn)8次,一共運(yùn)312袋.小汽車5次運(yùn)的數(shù)量等于大汽車2次運(yùn)的,則大汽車每次運(yùn)
 
袋,小汽車每次運(yùn)
 
袋.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,根據(jù)題意,下列答案正確的是( 。
A、分給5個(gè)小動(dòng)物剩8個(gè)氣球
B、分給6個(gè)小動(dòng)物
C、分給4個(gè)小動(dòng)物剩8個(gè)氣球

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同步練習(xí)冊(cè)答案