小明和小紅都捐出了自己課外書(shū)的20%給汶川災(zāi)區(qū)的小朋友，他們捐書(shū)的數(shù)量相等．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：都把各自有的課外書(shū)總本數(shù)看作單位“1”，判斷他們捐書(shū)的數(shù)量，應(yīng)根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，即：捐書(shū)本數(shù)=各自的課外書(shū)總本數(shù)×20%；但兩個(gè)人的課外書(shū)總本數(shù)題中沒(méi)注明是否相等，所以捐書(shū)的數(shù)量無(wú)法比較．
解答：解：捐書(shū)本數(shù)=各自的課外書(shū)總本數(shù)×20%；但兩個(gè)人的課外書(shū)總本數(shù)題中沒(méi)注明是否相等，所以?xún)扇司钑?shū)的數(shù)量無(wú)法比較．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確表示單位“1”的兩個(gè)具體數(shù)量是否相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解答下面各題
（1）從東莞到從化之間的公路長(zhǎng)216千米．一輛汽車(chē)從東莞開(kāi)往從化，行了全程的
3
8
，離從化還有多少千米？
（2）一本書(shū)300頁(yè)，第一星期看了全書(shū)的
1
3
，第二星期看的頁(yè)數(shù)是第一星期的
4
5
，第二星期看多少頁(yè)？
（3）小明和小紅一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小紅所乘搭的士的路程比是2：3，小明和小紅各付多少錢(qián)？
（4）一批大米運(yùn)災(zāi)區(qū)，用貨車(chē)運(yùn)了4車(chē)，才運(yùn)走這批大米的
2
5
，平均每車(chē)運(yùn)走這批大米的幾分之幾？剩下的大米還要幾車(chē)才能運(yùn)完？
（5）五年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書(shū)140本，五年級(jí)比六年級(jí)少捐
2
7
，六年級(jí)師生捐書(shū)多少本？（請(qǐng)畫(huà)出線段圖后，再解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小蘭做模球游戲，每次任意摸一個(gè)球，然后放回，每人摸10次．摸到白球小明得1分，摸到黃球小蘭得1分，摸到其它顏色的球小明和小蘭都不得分．你認(rèn)為在哪種個(gè)口袋里摸球是公平的？（出公平的袋子）（1：1）
3個(gè)白球   3個(gè)黃球
1個(gè)紅球   2個(gè)藍(lán)球

3個(gè)白球
2個(gè)黃球

1個(gè)白球
1個(gè)黃球
3個(gè)紅球

2個(gè)白球
1個(gè)黃球
2個(gè)藍(lán)球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

小明和小紅都捐出了自己課外書(shū)的20%給汶川災(zāi)區(qū)的小朋友，他們捐書(shū)的數(shù)量相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

解答下面各題
（1）從東莞到從化之間的公路長(zhǎng)216千米．一輛汽車(chē)從東莞開(kāi)往從化，行了全程的數(shù)學(xué)公式，離從化還有多少千米？
（2）一本書(shū)300頁(yè)，第一星期看了全書(shū)的數(shù)學(xué)公式，第二星期看的頁(yè)數(shù)是第一星期的數(shù)學(xué)公式，第二星期看多少頁(yè)？
（3）小明和小紅一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小紅所乘搭的士的路程比是2：3，小明和小紅各付多少錢(qián)？
（4）一批大米運(yùn)災(zāi)區(qū)，用貨車(chē)運(yùn)了4車(chē)，才運(yùn)走這批大米的數(shù)學(xué)公式，平均每車(chē)運(yùn)走這批大米的幾分之幾？剩下的大米還要幾車(chē)才能運(yùn)完？
（5）五年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書(shū)140本，五年級(jí)比六年級(jí)少捐數(shù)學(xué)公式，六年級(jí)師生捐書(shū)多少本？（請(qǐng)畫(huà)出線段圖后，再解答）

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