在小組合作學習時,學生對于“鴨有30只,鴨比雞少
1
2
.雞有多少只?”和“鴨有30只,雞比鴨多
1
2
.雞有多少只?”這兩道題展開了激烈的小組討論.
學生A:“鴨比雞少
1
2
”和“雞比鴨多
1
2
”的意思是相同的,只是說法不同,所以我認為兩道題所算出的雞的數(shù)量是一樣的.請你針對學生A的法言談談自己的看法.
考點:分數(shù)除法應用題,分數(shù)乘法應用題
專題:分數(shù)百分數(shù)應用題
分析:對于“鴨有30只,鴨比雞少
1
2
.雞有多少只?是把雞的只數(shù)看作單位“1”,鴨比雞少
1
2
,就是說鴨是雞的只數(shù)的1-
1
2
=
1
2
,依據(jù)分數(shù)除法意義即可求出雞的只數(shù);
對于“鴨有30只,雞比鴨多
1
2
,雞有多少只?是把鴨的只數(shù)看作單位“1”,雞比鴨多
1
2
,就是說雞的只數(shù)是鴨的1+
1
2
=
3
2
,依據(jù)分數(shù)乘法意義即可求出雞的只數(shù);
據(jù)此可得:學生A的說法是不對的,據(jù)此即可解答.
解答: 解:對于“鴨有30只,鴨比雞少
1
2
.雞有多少只?
30÷(1-
1
2

=30÷
1
2

=60(只);

對于“鴨有30只,雞比鴨多
1
2
,雞有多少只?
30×(1+
1
2

=30×
3
2

=45(只)
由此可得:兩題中的單位“1”不一致,解答的方法也不一樣.
點評:明確單位“1”已知和未知的不同,所用的解答方法不一樣,是本題考查知識點.
練習冊系列答案
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用分數(shù)表示圖中的涂色部分

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直接寫出得數(shù).
4
7
÷
7
4
=
1
3
×3=
1
12
=
1
7
+
6
7
×7=
4
3
×75%=
100÷10%=
5
9
÷1=
3
7
÷7=
1
3
×9×
2
3
=
1
2
×99+99×
1
2
=

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細心計算
6.3×
3
4
+3.7÷
4
3
;     
(4.5×1.1×4.8)÷(3.3×0.8×0.5)
7÷(7-7×0÷7+7÷7);
18×45(
5
6
+
1
5
).

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小東騎車每分行320米.他從家出發(fā),騎車去學校,8分可以到達;從學校出發(fā),騎車去圖書館,6分可以到達.
①小東家到圖書館的路程是多少米?
②是從學校到小東家的路程遠,還是從學校到圖書館的路程遠?遠多少米?

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