兩根同樣長的繩子,一根截去數(shù)學(xué)公式,一根截去數(shù)學(xué)公式米,剩下的繩子長度________.

無法比較
分析:兩根同樣長的繩子,要從三種情況分析:當(dāng)繩長大于1米時(shí)、等于1米時(shí)、小于1米時(shí),分別計(jì)算余下的部分.
解答:①當(dāng)繩長大于1米時(shí),第一根比第二根截去的長,余下的部分是第二根長;
②當(dāng)繩長等于1米時(shí),第一根和第二根截去的一樣長,余下的部分也一樣長;
③當(dāng)繩長小于1米時(shí),第二根比第一根截去的長,余下的部分是第一根長.
所以無法比較剩下的繩子長度.
故答案為:無法比較.
點(diǎn)評(píng):此題考查分辨分率和具體的數(shù)量,有單位的是具體的數(shù)量,沒有單位的是分率.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,第( 。└羧サ拈L一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,一根剪去它的
1
3
,另一根剪去
1
3
米,這時(shí)剩下的兩段繩子同樣長,兩根繩子原來多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用兩根同樣長的繩子,一根圍成一個(gè)正方形,另一根圍成一個(gè)三角形,正方形和三角形的周長(  )
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,一根用去了
3
4
,另一根用去
3
4
米,剩下的繩子長度是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,剩下的一定相等.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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