20．兩只老猴給7只小猴子分桃子，平均每只小猴子分到4個(gè)桃，這時(shí)每只老猴子手里都剩1個(gè)桃，你能猜出老猴子原來(lái)有多少個(gè)桃子嗎？

分析 運(yùn)用每只猴子分的個(gè)數(shù)乘以小猴子的只數(shù)，然后再加上老猴子手里都剩的

解答 解：4×7+1×2
=28+2
=30（個(gè)）
答：老猴子原來(lái)有30個(gè)桃子．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了整數(shù)乘法的意義，注意每只老猴子手里都剩1個(gè)桃，說(shuō)明是兩個(gè)桃子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
8×3.82×1.254.2×7.8+2.2×4.212.5×4.8
9.5×1016.2×2.1-2.10.38×9.9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．一份稿件有960個(gè)字，小華每分鐘能打105個(gè)字，5分鐘后，還剩多少字沒(méi)有打完？如果照著這樣的速度，剩下的稿件3分鐘能打完嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．一個(gè)七位數(shù)，其中每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都不相同，這個(gè)七位數(shù)最大是9876543．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．1980年的2月有（　�。┨欤�
A．28B．29C．30D．31

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．條形統(tǒng)計(jì)圖容易看出各種數(shù)量的多少，如果想了解病人體溫變化情況應(yīng)制作折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
87×$\frac{3}{86}$（ $\frac{3}{4}$+$\frac{5}{8}$）×32$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{4}$
$\frac{5}{4}$×$\frac{1}{8}$×16$\frac{1}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{3}{10}$$\frac{5}{7}$-$\frac{5}{9}$×$\frac{5}{7}$
$\frac{1}{4}$×32×$\frac{5}{6}$×$\frac{4}{7}$44-72×$\frac{5}{12}$$\frac{3}{5}$×99+$\frac{3}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．計(jì)算下列各題．
$\frac{5}{7}$×$\frac{14}{15}$      
$\frac{5}{6}$×$\frac{10}{3}$÷$\frac{7}{8}$         
$\frac{4}{9}$÷6÷$\frac{1}{12}$         
$\frac{11}{12}$×$\frac{4}{33}$×9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用一塊邊長(zhǎng)40厘米的正方形紅紙，做底和高都是10厘米的直角三角形的小紅旗，最多可以做32面．

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同步練習(xí)冊(cè)答案