甲、乙、丙三人去春游,甲帶了5個(gè)蘋果,乙?guī)Я?個(gè)蘋果,丙什么也沒(méi)有帶,甲和乙各給了丙一部分蘋果,使三個(gè)人吃的個(gè)數(shù)一樣多,回家后,丙拿了4.5元給甲和乙,甲應(yīng)得
 
,乙應(yīng)得
 
考點(diǎn):整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題:簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:根據(jù)題意,每人吃(4+5)÷3=3(個(gè)),甲給了丙蘋果5-3=2個(gè),乙給丙蘋果3-2=1個(gè),所以甲應(yīng)得4.5÷3×2=3元,進(jìn)而求出乙應(yīng)得的錢數(shù).
解答: 解:每人吃:
(4+5)÷3
=9÷3
=3(個(gè))

甲應(yīng)得:
4.5÷3×(5-3)
=1.5×2
=3(元)

乙應(yīng)得:
4.5-3=1.5(元)
答:甲應(yīng)得3元,乙應(yīng)得1.5元.
故答案為:3元,1.5元.
點(diǎn)評(píng):此題的解題思路為:先求出每人吃的蘋果個(gè)數(shù),再求出每個(gè)蘋果的單價(jià),然后分別求出兩人給丙的個(gè)數(shù),進(jìn)而解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)6.7千米,它的實(shí)際長(zhǎng)度與模型的長(zhǎng)度的比為1000:1.則模型的長(zhǎng)度是多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一塊長(zhǎng)方形的牧場(chǎng)如圖1,它的周長(zhǎng)為700米.將它分隔為六塊完全相同的小長(zhǎng)方形的牧場(chǎng),如圖2,求每一塊小長(zhǎng)方形牧場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果A÷B=2,B÷C=3,C÷D=4,D÷E=
1
2
,E÷F=
1
3
,那么A÷F=
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1÷11=0.0909…,2÷11=0.1818…,則3÷11=
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果地球上的所有東西的長(zhǎng)度都變成原來(lái)的2倍,那么你的體重是原來(lái)的
 
倍.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人每天早上上班和下午下班都要乘輕軌或公共汽車,途中不換乘.在19天中這個(gè)人乘輕軌共11次,在早晨乘公共汽車共15次,那么,在下午乘公共汽車共
 
次.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)明白數(shù)字與圖形之間存在的邏輯關(guān)系.請(qǐng)問(wèn),問(wèn)號(hào)代表的數(shù)應(yīng)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年的5月1日是星期三,6月1日是星期
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案