15．讀5400032時(shí)，一個(gè)零也不讀．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，讀出此數(shù)再作判斷．

解答 解：540 0032詩(shī)作：五百四十萬(wàn)零三十二，讀一個(gè)零，
因此，讀5400032時(shí)，一個(gè)零也不讀是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查整數(shù)的讀法，分級(jí)讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯(cuò)0的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5．圖是由5個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的正方體搭成的，將這個(gè)正方體的表面涂上紅色，其中只有三面涂上紅色的正方體有1個(gè)．

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6．小米家來(lái)了客人，媽媽買(mǎi)水果招待他們．買(mǎi)了18個(gè)蘋(píng)果和若干個(gè)梨子，買(mǎi)的梨子的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的1.5倍還少2個(gè)，請(qǐng)算算小米的媽媽買(mǎi)了多少個(gè)梨子？

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3．0.36里面有36個(gè)0.01，64個(gè)0.1是6.4．

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10．列豎式計(jì)算
8.63×1.6=
32.93÷37=
46.4÷1.7=（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

20．把序號(hào)填在括號(hào)里．

①⑤是直線，④是射線，②⑥是線段．

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7．直接寫(xiě)出得數(shù)．
17.3-7.3=12÷0.4=$\frac{3}{8}×\frac{4}{5}$=$\frac{1}{6}+\frac{5}{6}$=
2.8×100=1-0.06=$\frac{3}{4}-\frac{1}{2}$=$\frac{4}{5}÷\frac{3}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如果4n=m，那么下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．4是m和n的最大公因數(shù)B．m是m和n的最小公倍數(shù)
C．n是m和n的最小公倍數(shù)D．m是m和n的最大公因數(shù)

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5．下面是花園小學(xué)三、四年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖．

（1）捐故事書(shū)最多的是四年級(jí)；工具類(lèi)圖書(shū)捐的最多．
（2）四年級(jí)師生共捐書(shū)185本．
（3）請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答．

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同步練習(xí)冊(cè)答案