比較大小：
7
9
 
 
8
9
  
12
13
 
 
5
13
9
7
 
 
9
8
 
13
12
 
 
13
5
2
3
 
 
6
7
  
13
24
 
3
8
 
9
25
 
 
4
15
2006
2005
 
2005
2006
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)就大；分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)反而�。划惙帜阜�?jǐn)?shù)先通分化成同分母分?jǐn)?shù)再比較大小，此題可解．
解答： 解：①
7
9
＜
8
9

②
12
13
＞
5
13

③
9
7
＞
9
8

④
13
12
＜
13
5

⑤
2
3
=
14
21
，
6
7
=
18
21

所以：
2
3
＜
6
7

⑥
3
8
=
9
24

13
24
＞
9
24

所以：
13
24
＞
3
8

⑦
9
25
=
27
75
，
4
15
=
20
75

所以：
9
25
＞
4
15

⑧
2006
2005
＞1，
2005
2006
＜1
所以：
2006
2005
＞
2005
2006

故答案為：＜；＞；＞；＜；＜；＞；＞；＞．
點(diǎn)評(píng)：掌握分?jǐn)?shù)大小比較的幾種不同方法是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9×4×25=9×（
 
×
 
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把兩張a，三張b，一張c，一張d字母卡片打亂后反扣在桌上，從中任意摸一張，有
 
種可能，摸到字母可能性最大的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明、小華分別從他們所在的學(xué)校同時(shí)出發(fā)去對(duì)方的學(xué)校參加交流活動(dòng)．20分鐘后在距小明的學(xué)校800 米處相遇．當(dāng)他們參加完2 小時(shí)的活動(dòng)后（他們到達(dá)學(xué)校時(shí)活動(dòng)恰好開(kāi)始），立即返回，在離小華學(xué)校400 米處又一次相遇，這兩所學(xué)校間的距離是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗用4元買了一本《童話大王》，又用剩下的錢的一半買了一本《兒童時(shí)代》，買鋼筆又用去第二次剩下的錢的一半多1元，最后還剩4元，小麗原有
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

每天早晨，小剛定時(shí)離家步行上學(xué)，張大爺也定時(shí)出家門散步，他們相向而行，并且準(zhǔn)時(shí)在途中相遇．有一天，小剛提早出門，因此比平時(shí)早 7 分鐘與張大爺相遇．已知小剛步行速度是每分鐘70 米，張大爺步行速度是每分鐘 40 米，那么這一天小剛比平時(shí)早出門
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
9
×
7
11
表示：
 
；
3
5
×6表示：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15×9×4=9×（15×4）
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（3×4）×5×6=（
 
×
 
）×（
 
×
 
）

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同步練習(xí)冊(cè)答案