5
7
的分子加5，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)是（　　）
A、10B、14C、17D、21
考點：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：首先發(fā)現(xiàn)分子之間的變化，由5變?yōu)?+5=10，擴(kuò)大了2倍，要使分?jǐn)?shù)的大小相等，分母也應(yīng)擴(kuò)大2倍．據(jù)此解答．
解答： 解：原來的分子是5，現(xiàn)在的分子是5+5=10，擴(kuò)大了2倍，要使分?jǐn)?shù)的大小相等，分母也應(yīng)擴(kuò)大2倍，7×2=14所以分母應(yīng)加14．
故選：B．
點評：此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問題，先觀察分子或分母之間的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再進(jìn)一步通過計算解答問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

得到近似數(shù)3.18的最大三位小數(shù)是3.184．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩列火車，一列長102米，每秒行20米；另一列長83米，每秒行17米．兩車在雙軌線上相向而行，從兩車相遇到車尾離開一共用了多少時間？若設(shè)從兩車相遇到車尾離開一共用了x秒，那么所列方程式應(yīng)為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個用立方塊搭成的立體圖形，從前面看是 ，從左面看是   ，這個立體圖形是（　�。�
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個大圓的半徑等于小圓的直徑，則大、小兩圓的面積比是（　�。�
A、2：1B、4：1
C、3：2D、4：3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓柱底面直徑是2cm，高是6.28cm，那么它的側(cè)面積展開是一個（　�。�
A、長方形B、正方形C、圓形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列4個圖形中，有（　�。⿴讉�圖形旋轉(zhuǎn)180度后和原來的圖形是一樣的．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面不是正方體展開圖的是（　�。�
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
1
4
+
1
5
=		 0.12=
1
3
-
1
7
=
 
-
1
4
=
1
4
1
8
+
5
8
=		 1+
2
9
=
2
5
-
2
5
=		 1-
4
9
+
5
9
=

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