【題目】計算下面各題。

（1）＋ ×÷ （2）×﹣﹣ （3）×÷×

（4）×＋× （5）（12÷﹣）× （6）÷[（﹣）×]

【答案】（1）；（2）2；（3）

（4）；（5）2；（6）16

【解析】

（1）先算乘法，再算除法，最后算加法；

（2）先算乘法，再根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；

（3）根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡算；

（4）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算；

（5）先算小括號里面的除法，再算小括號里面的減法，最后算乘法；

（6）先算小括號里面的減法，再算中括號里面的乘法，最后算除法。

（1）＋ ×÷

＝＋÷

＝＋

＝

（2）×﹣﹣

＝4﹣﹣

＝4﹣（＋）

＝4﹣2

＝2

（3）×÷×

＝（÷）×（×）

＝1×

＝

（4）×＋×

＝（＋）×

＝1×

＝

（5）（12÷﹣）×

＝（16﹣）×

＝×

＝2

（6）÷[（﹣）×]

＝÷[×]

＝÷

＝16

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。

（1）三個連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是，求三個數(shù)的和。（______）

（2）一列火車5小時行千米，平均每小時行多少千米？（______）

（3）李老師買了5個足球，每個元，付給營業(yè)員400元，應(yīng)找回多少元？（______）

（4）每輛卡車運黃沙噸，上午用這樣的6輛卡車來運，下午用這樣的9輛卡車來運，這一天共運黃沙（______）噸，下午比上午多運（______）噸。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的各種量是否成比例，成什么比例。

（1）班級數(shù)一定，每班人數(shù)和總?cè)藬?shù)（______）

（2）鹽的總質(zhì)量一定，吃去的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量（______）

（3）大米的單價一定，購買大米的質(zhì)量和所需的錢數(shù)（______）

（4）總?cè)藬?shù)一定，每行站的人數(shù)和行數(shù)（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】張大伯家有一堆小麥，堆成了圓錐形，張大伯量得其底面周長是6.28m，高1.8m。

（1）如果每立方米小麥的質(zhì)量為700千克，這堆小麥有多少千克？

（2）現(xiàn)在把這些小麥全部裝入一個底面積是9.42m的圓柱形糧囤里，可以堆多高？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長方形A與正方形B的周長比是________，面積比是________。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖，在公路上A、B兩地各有10噸、15噸麥子，問打麥場建在何處運費最少？（假定每噸小麥運輸1千米費用是a元）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一空池加滿水，若同時開啟1、2、3號進(jìn)水管，則20分鐘可以完成；若同時開啟2、3、4號進(jìn)水管，則21分鐘可以完成；若同時開啟1、3、4號進(jìn)水管，則28分鐘可以完成；若同時開啟1、2、4號進(jìn)水管，則30分鐘可以完成。求若同時開啟1、2、3、4號進(jìn)水管，則需多少分鐘可以完成？若單開1號進(jìn)水管，則多少分鐘可以完成？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個圓柱的底面半徑擴(kuò)大到原來的3倍，高縮小到原來的，它的側(cè)面積（________），體積（________）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓錐形容器中裝有5升水，水面高度正好是圓錐高度的一半，這個容器還能裝多少升水？

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同步練習(xí)冊答案