大于8.5而小于9的小數(shù)只有4個(gè).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):小數(shù)大小的比較
專題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:由題意可知要求的在8.5和9之間,沒有說明是幾位小數(shù),可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…,所以有無數(shù)個(gè)小數(shù).
解答: 解:大于8.5,小于9的一位小數(shù)只有4個(gè);
而題干中沒有說是幾位小數(shù),所有無數(shù)個(gè).
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法,應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…,即可確定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4.7+3.8+5.3=(□○□)+
 
應(yīng)用了加法
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有三個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),它們的分母都是9,分子都不同,這三個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的和1
1
3
,那么這三個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)分別是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體的紙盒從里面量長(zhǎng)5分米,寬4分米,高6分米,若把棱長(zhǎng)為2分米的正方體積木裝進(jìn)盒內(nèi),最多能裝
 
塊,算式是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

32□在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使它既有約數(shù)2,又是3的倍數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上“>”“<”或“=”.
15×
3
5
 
15    

16×
3
4
 
20
3
4
 
5         
3
4
 
3
4
4
5
×4
 
4
5
         
4
5
×4
 
4
4
5
×3
 
4
5
         
1
4
×2
 
 
1
2
×4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個(gè)連續(xù)自然數(shù),中間一個(gè)是a,那么前面一個(gè)是
 
,后面一個(gè)是
 
.三個(gè)連續(xù)偶數(shù),中間一個(gè)是a,那么前面一個(gè)是
 
,后面一個(gè)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出單位“1”,寫出關(guān)系式.
(1)一袋面粉,吃掉了它的
5
8
 
;
(2)女生人數(shù)相當(dāng)于男生人數(shù)的
2
3
 
;
(3)公雞的只數(shù)占雞的總數(shù)的
1
20
 
;
(4)桃樹的棵數(shù)比杏樹多
2
7
 
;
(5)實(shí)際比原計(jì)劃節(jié)約
1
8
 
;
(6)現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低
3
10
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a÷b=5,那么
 
能被
 
整除;
 
 
的倍數(shù),
 
 
的約數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案