甲、乙、丙、丁四人參加班長(zhǎng)競(jìng)選,得票最多者當(dāng)選.他們的得票數(shù)如圖所示,請(qǐng)問(wèn):
(1)當(dāng)選者的得票率是多少?(百分號(hào)前保留一位小數(shù))
(2)當(dāng)選者的得票數(shù)比三位落選者的總得票數(shù)多百分之幾?(百分號(hào)前保留一位小數(shù))
分析:(1)根據(jù)得票最多者當(dāng)選,可知乙是當(dāng)選者,他得了24票,再求出票的總數(shù)量,進(jìn)而用
乙的票數(shù)
總票數(shù)
×100%=得票率,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可;
(2)當(dāng)選者的得票數(shù)是24票,其他三位落選者的總得票數(shù)是6+10+2=18票,先求出當(dāng)選者的得票數(shù)比三位落選者的總得票數(shù)多的票數(shù),進(jìn)而用多得的票數(shù)除以其他三位落選者的總得票數(shù)即可.
解答:解:(1)票的總數(shù)量:6+24+10+2=42(票),
得票率:
24
42
×100%≈57.1%;
答:當(dāng)選者的得票率是57.1%.

(2)三位落選者的總得票數(shù):6+10+2=18(票),
(24-18)÷18,
=6÷18,
≈33.3%;
答:當(dāng)選者的得票數(shù)比三位落選者的總得票數(shù)多33.3%.
點(diǎn)評(píng):此題考查根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解決關(guān)于有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”,再根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四個(gè)人比賽乒乓球,每?jī)扇艘愐粓?chǎng),結(jié)果甲勝了丁,并且甲、乙、丙三人勝的場(chǎng)數(shù)相同,問(wèn)丁勝了幾場(chǎng)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武岡市模擬)甲、乙、丙、丁四人參加800米賽跑,賽后他們說(shuō)各自的名次:
甲說(shuō):丙第一,我第二;
乙說(shuō):我第一,丁第三;
丙說(shuō):乙第二,我第四;
丁什么也沒(méi)說(shuō).
實(shí)際上甲、乙、丙都只說(shuō)對(duì)了一半請(qǐng)你將他們的正確名次排出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四人在一起,交談時(shí)發(fā)生了語(yǔ)言困難,在漢、英、法、日四種語(yǔ)言中,每人只會(huì)兩種,可惜沒(méi)有大家都會(huì)的語(yǔ)言,只有一種語(yǔ)言是三個(gè)人都會(huì)的.
(1)乙不會(huì)英語(yǔ),但當(dāng)甲與丙交談時(shí),卻要請(qǐng)他當(dāng)翻譯.
(2)甲會(huì)日語(yǔ),丁不懂日語(yǔ),但兩人能相互交談;
(3)乙、丙、丁三人想相互交談,卻找不到大家都會(huì)的語(yǔ)言;
(4)沒(méi)有人既能用日語(yǔ)講話,又能用法語(yǔ)講話.
想一想:甲、乙、丙、丁四人各會(huì)說(shuō)哪兩種語(yǔ)言?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四人對(duì)A先生的藏書(shū)數(shù)量進(jìn)行了一個(gè)估計(jì),甲說(shuō):A先生有500本書(shū);乙說(shuō):A先生至少有1000本書(shū);丙說(shuō):A先生的書(shū)不到2000本;丁說(shuō):A先生至少有1本書(shū).這四人的估計(jì)中只有1人是對(duì)的.問(wèn)A先生究竟有多少本書(shū)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四人為汶川災(zāi)區(qū)人民捐款,甲捐款數(shù)額占另外三人的一半,乙捐款數(shù)額是另外三人的
1
3
,丙捐款數(shù)額是另外三人的
1
4
,丁捐了9.1元.四人共捐款多少元?

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