把1個(gè)蘋果分成兩份，一份就是
1
2
．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把一個(gè)蘋果平均分成兩份，1份就是這個(gè)蘋果的
1
2
，如果不是平均分，1份不能用分?jǐn)?shù)表示．
解答： 解：把一個(gè)蘋果分成兩份，1份就是
1
2
是錯(cuò)誤的，只有把一個(gè)蘋果平均分成兩份，1份就是
1
2
．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．注意，一定是把單位“1”平均分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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附加題：用96朵紅花和72朵白花做成花束，如果各束花里紅花的朵數(shù)相同，白花的朵數(shù)也相同，每束花里最少有
 
朵花．

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若x：4=5：Y，則xy=
 
；若5x=7y，則x：y=
 
：
 
．

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把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將（　　）
A、擴(kuò)大到原來(lái)的3倍
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C、不變

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修一條1200米的路，甲隊(duì)3天修了
1
4
．每天完成總?cè)蝿?wù)的
 
，照這樣剩下的還要修
 
天．

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求下列各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)．
24和48               24和30              28和84．

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修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的
2
6
，第二天修了全長(zhǎng)的
2
6
，兩天一共修了全長(zhǎng)的幾分之幾？還剩下幾分之幾沒(méi)有修？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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同步練習(xí)冊(cè)答案