某班30名學(xué)生外出郊游，集體午餐時(shí)，規(guī)定：每人一碗飯，每2人一碗湯，每3人一碗菜．這些學(xué)生一共需要使用多少個(gè)碗？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：由題意可知，每人一個(gè)飯碗，人數(shù)除以2就是湯碗的數(shù)量，人數(shù)除以3就是菜碗的數(shù)量，把學(xué)生用的飯碗、湯碗和菜碗的數(shù)量加起來即可．
解答： 解：30×1+30÷2+30÷3
=30+15+10
=55（個(gè)）
答：這些學(xué)生一共需要使用55個(gè)碗．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是復(fù)合應(yīng)用題的解答方法，分別計(jì)算出飯碗、菜碗和湯碗的數(shù)量再相加即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

明明用一些1立方厘米的小正方體擺了一個(gè)長方體，從正面、左面和上面看到的分別如圖所示．這個(gè)長方體的表面積是多少平方厘米？（　�。�
A、52平方厘米B、26平方厘米
C、24平方厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的圖形中（　�。┠軌蛘郫B成正方體．
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，三張卡片上各印有一個(gè)數(shù)字．從這三張卡片中選取一張或多張（每張最多選1次）拼成質(zhì)數(shù)，一共可以拼成多少個(gè)不同的質(zhì)數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（1-
1
22
）×（1-
1
32
）×…×（1-
1
992
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖．ABCD是直角梯形，AB=4，AD=5，DE=3．求：
（1）三角形OBC的面積；
（2）梯形ABCD的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛貨車從甲地往乙地運(yùn)貨，然后空車返回，再繼續(xù)運(yùn)貨．去的時(shí)候滿載，每小時(shí)行駛40千米，回的時(shí)候空載，每小時(shí)行駛70千米．不算裝載時(shí)間，總共花了5.5小時(shí)，請(qǐng)問：甲乙兩地的距離是多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“一些地理學(xué)家認(rèn)為，如果未探測區(qū)的原油儲(chǔ)量和已探測區(qū)的原油儲(chǔ)量一樣多，那么全球的原油儲(chǔ)量將為已知的10000倍．這樣，我們得到結(jié)論：全球的原油儲(chǔ)量至少可以再使用5個(gè)世紀(jì)，這里已經(jīng)計(jì)算了由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的因素．”
作者得到上面結(jié)論，首先進(jìn)行了下面那條假設(shè)？
（A）未探測區(qū)域的原油是有可能被發(fā)掘出來的．
（B）原油的消費(fèi)量不會(huì)急速增長．
（C）在未來500年中，原油始終是一個(gè)主要能源．
（D）世界人口實(shí)現(xiàn)或保持零增長．
（E）新科技使得原油勘探和開采比原來更為可行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列火車長720米，每秒行駛15米，全車通過一個(gè)山洞用了64秒．這個(gè)山洞長多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案