小明到小紅家需要24分鐘，小紅騎自行車去小明家只需12分鐘，小紅出發(fā)時，小明已經(jīng)出發(fā)6分鐘，小紅出發(fā)幾分鐘后兩人相遇？
考點：相遇問題
專題：行程問題
分析：小明到小紅家需要24分鐘，則每分鐘可行全程的
1
24
，則6分鐘后行了全程的
1
24
×6，此時還剩下全程的1-
1
24
×6，又兩人每分鐘可共行全程的
1
24
+
1
12
，則小紅出發(fā)（1-
1
24
×6）÷（
1
24
+
1
12
）分鐘后兩人相遇．
解答： 解：（1-
1
24
×6）÷（
1
24
+
1
12
）
=（1-
1
4
）÷
1
8

=
3
4
×8
=6（分鐘）
答：小紅出發(fā)6分鐘后兩人相遇．
點評：首先根據(jù)已知條件求出小明行了6分鐘后剩下路程占全程的分率是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B兩家電器商店所有相同商品的售出價（標(biāo)出的價格）和進貨價都相同．老王從A商店購得冰箱和微波爐各一臺，獲得打八折的優(yōu)惠；老李從B商店購得完全相同的冰箱一臺，獲贈完全相同的微波爐一臺．A商店賣給老王冰箱和微波爐各一臺，獲得毛利460元，B商店賣給老李冰箱一臺，實際所獲毛利550元，已知微波爐的售價是冰箱的
1
5
，求冰箱的售價．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列小數(shù)化為最簡分?jǐn)?shù)：
2.14= 5.375= 0.84=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人分別從相距105千米的A、B兩地同時出發(fā)，相向而行．甲的速度是每小時40千米，出發(fā)1小時45分鐘后與乙在M地相遇，3分鐘后又與迎面騎車而來的丙相遇在N地．接下來，乙又在C地被丙追上了．如果甲速度變?yōu)槊啃r20千米，乙每小時比原來快2千米，則他倆會在C地相遇．請問丙的速度是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一塊長方形的地ABCD分成如圖所示的兩個長方形，分別承包給甲、乙兩戶．甲戶的蔬菜大棚與乙戶的雞場面積相等，剩下的部分甲戶比乙戶的面積多96畝．已知BF=3CF，那么長方形ABCD的總面積是多少畝？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們都學(xué)過“貓吃老鼠”的問題：
（I）如果按照吃一個、留一個的順序，那么當(dāng)老鼠排成一直線時，最后留下的是其中最大的形如2n的數(shù)．
（1）請問：現(xiàn)在有30只老鼠排成一直線，按照吃2個、留1個的順序，最后留下哪一只？
（2）如果有100只老鼠呢？
（3）你能得出什么結(jié)論嗎？
（Ⅱ）如果仍然吃一個、留一個，而老鼠排成圓周，那么我們知道，如果老鼠的數(shù)量恰為2時，留下的老鼠就是最后一只，如果老鼠的數(shù)量不是2，那么我們先吃掉一部分，將剩余數(shù)量變?yōu)?，那么此時的最后一只就是最后留下來的一只．
例如，如果50只老鼠圍成一圈，那么我們先把數(shù)量變?yōu)?2只，先吃掉50-32=18只，分別是 1、3、5、??、35只，現(xiàn)在只剩32老鼠，新的第一只是第37號老鼠，最后一只是第36號老鼠，于是，剩下的老鼠是第36號．
請問：如果有101只老鼠圍成一圈，按照吃2個、留一個的順序，最后留下哪一只？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)一數(shù)，寫一寫

 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

生活中有很多“重復(fù)”的現(xiàn)象，用你喜歡的方式表示．
（1）
 

（2）
 

（3）
 

（4）
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠1985年產(chǎn)值175萬元，比原計劃增產(chǎn)25%，原計劃產(chǎn)值
 
萬元．

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同步練習(xí)冊答案