六（1）班有學(xué)生45人，比六年級(jí)學(xué)生人數(shù)據(jù)的
8
15
多5人．六年級(jí)有學(xué)生多少人？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：六（1）班有學(xué)生45人，比六年級(jí)學(xué)生人數(shù)據(jù)的
8
15
多5人，即45-5人正好是六年級(jí)人數(shù)的
8
15
，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，六年級(jí)有（45-5）÷
8
15
人．
解答： 解：（45-5）÷
8
15

=40÷
8
15

=75（人）
答：六年級(jí)共有75人．
點(diǎn)評(píng)：首先根據(jù)題意求出六年級(jí)的
8
15
是多少人是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將100個(gè)空盤放在桌子上，記為1號(hào)到100號(hào)，每次把7個(gè)珠子放入其中7個(gè)盤子里，每個(gè)盤子放1個(gè)，稱為一輪操作，那么至少要進(jìn)行多少輪操作，才能使所有盤子里的珠子數(shù)目者是奇數(shù)．說(shuō)明你的操作過(guò)程及最后每個(gè)盤子中各有幾個(gè)珠子．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫出得數(shù)
1.9×0.1=
0.36÷0.6=
1.8÷0.3=
3.46+2.54=
0.125×8=
1÷0.25= 2-1.76= 1.44÷1.2= 0.4×0.5= 1.9×10.1=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙完成一項(xiàng)工程需要6小時(shí)，如果甲工作6小時(shí)，乙、丙合作2小時(shí)，可以完成工程的
2
3
；如果甲、乙合作3小時(shí)，丙做6小時(shí)也完成工程的
2
3
．這項(xiàng)工程由甲和丙合作要多久完成？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中每個(gè)小方格是邊長(zhǎng)為1的正方形，以MN為對(duì)稱軸，作給出線段AB的軸對(duì)稱圖形，順次連接原圖與對(duì)稱圖形后，形成的四邊形面積是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張師傅加工一批零件，已加工了這批零件的
1
4
．如果再加工50個(gè)，正好完成這批零件的一半．這批零件共有多少個(gè)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方形ABCD中有一個(gè)半圓和兩個(gè)
1
4
圓，E是AD邊中點(diǎn)．計(jì)算陰影部分的周長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌上的十張卡片，分別寫著1～10各數(shù)，甲摸讓乙猜，如果乙猜對(duì)了，乙勝；如果錯(cuò)了，甲勝．
（1）這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？
（2）乙一定會(huì)輸嗎？
（3）乙猜數(shù)用哪種方法對(duì)雙方都公平？
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊三角形的玻璃，底是26.5分米，高是8分米，如果每平方分米玻璃的價(jià)錢是0.2元，買這塊玻璃要用多少錢？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案