6名小朋友在操場(chǎng)上做游戲．他們被老師分成3組，每組2個(gè)人．請(qǐng)問(wèn)：趙倩和孫莉恰好分到了同一組的概率是多少？
考點(diǎn)：排列組合,概率的認(rèn)識(shí)
專題：可能性
分析：從6名小朋友中選2人組成3個(gè)組，共有6×（6-1）÷2=15種，趙倩和孫莉恰好分到了同一組有3中可能，然后用3除以15即可求出概率．
解答： 解：6×（6-1）÷2
=30÷2
=15（種）
3÷15=
1
5

答：趙倩和孫莉恰好分到了同一組的概率是
1
5
．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是利用排列組合知識(shí)求出分組的總可能性，然后根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)是390，另一個(gè)數(shù)比它多150，另一個(gè)數(shù)是（　�。�
A、54B、240
C、540D、600

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比x的4倍多78的數(shù)是（　�。�
A、x+78B、4x-78
C、4x+78

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甲、乙從一座大山的兩端同時(shí)開(kāi)工打一條隧道，甲隊(duì)每小時(shí)修
7
8
米，乙隊(duì)每小時(shí)修0.8米．哪個(gè)隊(duì)修的速度快些？

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某次考試中，13名同學(xué)的平均分四舍五入到十分位后等于85.4，且每名同學(xué)的得分都是整數(shù)，請(qǐng)問(wèn)：這13名同學(xué)的總分是多少？計(jì)算平均分時(shí)四舍五入到百分位等于多少？

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計(jì)算：
4
7
×54-16×
3
5
+27×
6
7
+
1
5
×3．

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如圖為一卷緊繞成的牛皮紙，紙卷直徑為20厘米，中間有一直徑為6厘米的卷軸．已知紙的厚度為0.4毫米，問(wèn)：這卷紙展開(kāi)后大約有多長(zhǎng)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小：
（1）0.375與
7
19
；
（2）0.4
?
2
?
3
與
3
7
；
（3）1.34
?
7
與
31
23
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圖中，五個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是2厘米，求三角形ABC的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案