10．下面三組線段，（　　）可以圍成一個等腰三角形．
A．B．C．

分析 根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．

解答 解：A、因為2+6＞6，所以能圍成三角形，是等腰三角形；
B、因為3+3=6，所以不能圍成三角形；
C、因為2+2＜6，所以不能圍成三角形；
故選：A．

點評 此題應(yīng)根據(jù)三角形的特性進行分析、解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）用數(shù)對表示三角形的A、B、C三個點的位置．
（2）畫出把三角形ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（3）畫出三角形ABC按1：2縮小后的圖形．

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1．測量小組測得水塔的影長是22.5米，同時同地把一根2米長的竹竿直立在地上，測得影長1.8米，水塔高多少米？（用比例知識解答）

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18．將一個周長是20分米的平行四邊形框架拉成一個長方形，這個長方形的周長是20分米，面積最大會是25平方分米．

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5．1～20的數(shù)中，既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的有6、12、18，既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的有15．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）在如圖中畫一條直線，使這條直線經(jīng)過點A（2，4）和點B（6，8）．
（2）描出點C（7，1），過點C作直線AB的垂線，標出垂足D，并用數(shù)對表示點D的位置． D（3，5）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在如圖三角形的一邊上找一點，將這個三角形分成兩個三角形，并使這兩個小三角形的面積之比為 1：3． 

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19．計算下列各題 
1×$\frac{3}{7}$+20×$\frac{3}{7}$     
$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{10}$×$\frac{2}{3}$     
7×3+11÷$\frac{1}{4}$    
12×（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．填折扣：①買2送1打六七折；②第一件不打折，第二件半價打七五折．

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