小明的身高是1.45米，小杰的身高是1.48米，小強(qiáng)的身高比小明高一些，比小杰矮一些，小強(qiáng)的身高可能是（　　）
A、1.44米B、1.50米
C、1.47米
考點(diǎn)：小數(shù)大小的比較
專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：小明的身高是1.45米，小杰的身高是1.48米，小強(qiáng)的身高比小明高一些，比小杰矮一些，得出小強(qiáng)的身高大于1.45米，小于1.48米．
解答： 解：A、1.44米＜1.45米，不合題意；
B、1.50米＞1.48米，不符合題意；
C、1.45米＜1.47米＜1.48米，符合題意；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是明確高一些和矮一些的取值范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方形邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，面積也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a、b、c 是三個(gè)不同的自然數(shù)，在a÷b=c中，
 

A．c一定是a和b的倍數(shù)   B．a(chǎn)一定是c和b的倍數(shù)   C．c和b一定是a的因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張平行四邊形的紙，只一刀剪開，拼成一個(gè)最大的長(zhǎng)方形，可以有（　　）種剪法．
A、4B、2C、1

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6.5里面有（　�。﹤�(gè)0.1．
A、5B、6.5C、65

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用4個(gè)大小相同的小正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或一個(gè)大正方形，拼成的兩個(gè)圖形的面積大小比較是（　�。�
A、大正方形的面積大
B、長(zhǎng)方形的面積大
C、一樣大
D、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，余數(shù)必須（　�。�
A、比除數(shù)大B、比除數(shù)小
C、和除數(shù)一樣大

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

任意一個(gè)三角形，可以畫出（　�。l高．
A、1B、2C、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24×54=428
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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