有一串?dāng)?shù)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式、…這一串?dāng)?shù)從左開始數(shù)第________個分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)公式

91
分析:觀察此數(shù)列知道,分母是1的分?jǐn)?shù)有1個,分母是2的分?jǐn)?shù)有3個,分母是3的分?jǐn)?shù)有5個,分母是4的分?jǐn)?shù)有7個…由此得出在這個數(shù)列里,以n為分母的數(shù)的數(shù)量成一列奇數(shù)列,那么以分母為9的分?jǐn)?shù)共有2×9-1=17,由此求出從第1+3+5+7+9…+17個分?jǐn)?shù)是結(jié)束以9為分母的分?jǐn)?shù),進(jìn)而得出是第幾個分?jǐn)?shù).
解答:(1+3+5+7+…(2×9-1)+10,
=(1+3+5+7+…+17)+10,
=81+10,
=91;
故答案為:91.
點評:主要考查了學(xué)生通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一串?dāng)?shù),從第3個開始,每一個數(shù)都是它前面兩個數(shù)的和:1、2、3、5、8、13、21…,這串?dāng)?shù)中,前80個數(shù)中有
27
27
個奇數(shù),它們的和是
數(shù).

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有一串?dāng)?shù):5、8、13、21、34、
55
55
89
89
,請根據(jù)前面幾個數(shù)的規(guī)律填出得數(shù).

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有一串?dāng)?shù),第100行的第四個數(shù)是
9904
9904

1,2
3,4,5,6
7,8,9,10,11,12
13,14,15,16,17,18,19,20.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一串?dāng)?shù):1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…從第1個數(shù)起,到這串?dāng)?shù)的2013個數(shù)為止,共有
1342
1342
個奇數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一串?dāng)?shù)
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,…,這串?dāng)?shù)從左開始數(shù)第
111
111
個分?jǐn)?shù)是
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