15.一條水渠6天修完,平均每天修$\frac{1}{6}$千米.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 此題主要考查工程問(wèn)題,完成工作,工作量為“1”,根據(jù)一條水渠6天修完,工作效率=工作量÷工作時(shí)間,用1除以修水渠的天數(shù),可以求出平均每天修這條水渠的$\frac{1}{6}$,據(jù)此解答即可.

解答 解:1÷6=$\frac{1}{6}$;
答:一條水渠6天修完平均每天修$\frac{1}{6}$;
所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了工程問(wèn)題的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是要明確:一條水渠6天修完,平均每天修了這條水渠的$\frac{1}{6}$,而不是平均每天修$\frac{1}{6}$千米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.2012年“五一”黃金周全國(guó)共接待游客人數(shù)為十六億零五十萬(wàn)零三人,這個(gè)數(shù)寫作16 0050 0003,省略億位后面的尾數(shù)約是16億.

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6.按要求計(jì)算.
(1)一個(gè)正方體的底面周長(zhǎng)是36厘米,求它的表面積和體積各是多少?
(2)一個(gè)長(zhǎng)1米的長(zhǎng)方體木料,已知它的橫切面是一個(gè)邊長(zhǎng)為3分米的正方形,則它的體積是多少立方分米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有一根繩子,剪去了它的$\frac{4}{7}$,還剩下$\frac{4}{7}$米,剪去的繩子和剩下的繩子比較( 。
A.剪去的長(zhǎng)B.剩下的長(zhǎng)C.一樣長(zhǎng)D.無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下面三個(gè)分?jǐn)?shù)中,能夠化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)是(  )
A.$\frac{3}{11}$B.$\frac{19}{25}$C.$\frac{1}{6}$

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校對(duì)全校學(xué)生語(yǔ)數(shù)英科四門功課的優(yōu)秀情況進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
$\frac{24}{25}$的學(xué)生語(yǔ)文優(yōu)秀;$\frac{19}{20}$的學(xué)生數(shù)學(xué)優(yōu)秀;
$\frac{43}{50}$的學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀;$\frac{3}{4}$的學(xué)生科學(xué)優(yōu)秀.
問(wèn):這四門功課全部?jī)?yōu)秀的學(xué)生至少占幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.一根繩子,第一次用了0.75米,第二次用了$\frac{17}{20}$米,第三次用了$\frac{2}{3}$米,哪一次用的繩子最多?

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4.把分?jǐn)?shù)$\frac{3}{5}$,$\frac{5}{6}$,$\frac{9}{12}$,$\frac{11}{25}$化成小數(shù),能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)有$\frac{3}{5},\frac{9}{12},\frac{11}{25}$.

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10.直接寫出得數(shù).
0.875÷$\frac{3}{8}$=7.2×$\frac{4}{9}$=$\frac{2}{3}$:$\frac{3}{4}$=25.6+0.44=
$\frac{4}{7}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{4}{7}$+$\frac{1}{5}$=5÷20%=($\frac{2}{3}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{3}{4}$)×12=2.5×18×4=
50÷2.5÷4=9.8-2.71-3.29=$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{3}$×$\frac{4}{5}$÷1$\frac{1}{3}$=

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同步練習(xí)冊(cè)答案