因?yàn)?×6=24，所以4和6是因數(shù)，24是倍數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；即因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)而說的，不能單獨(dú)存在．
解答： 解：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義可知：
24÷6=4，所以6和4是因數(shù)，24是倍數(shù)，說法錯(cuò)誤，
因?yàn)橐驍?shù)和倍數(shù)是相對(duì)而說的，不能單獨(dú)存在；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖中的信息回答問題．
（1）科技館在廣場的東偏
 
度的方向上，距離是
 
米．
（2）廣場在科技館的
 
偏
 
度的方向上，距離是
 
米．
（3）在廣場西偏南40°方向2000米處有一家書店，在圖上用“■”標(biāo)出書店的位置．
（4）少年宮坐落在廣場東偏北30°方向3000米處，用“▲”標(biāo)出少年宮的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)了106個(gè)零件，經(jīng)檢驗(yàn)6件不合格，合格率為100%．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

與原點(diǎn)距離為4個(gè)單位長度的點(diǎn)有
 
個(gè)，它們是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直角三角形ABC中，角A是直角，PB，PC分別平分兩個(gè)銳角，則∠BPC=
 
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由30個(gè)1、5個(gè)0.01、4個(gè)0.001組成的小數(shù)是
 
，取該數(shù)的近似數(shù)，保留一位小數(shù)為
 
，保留兩位小數(shù)為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若四位數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都是偶數(shù)，并且百位上的數(shù)字是2，則這樣的四位數(shù)有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方體的棱長是6厘米，將它平均分成三個(gè)完全一樣的長方體后，表面積增加了
 
，若將原來的正方體削成一個(gè)最大的圓柱體，則圓柱體的表面積是
 
，再把這個(gè)圓柱體削成一個(gè)最大的圓錐體，圓錐體的體積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7
8
=21÷
 
=
 
÷64=
 
（小數(shù)）

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