14．在二幅中國(guó)地圖上，量得南京到北京的距離不同，分別是3.6厘米和15厘米，這是因?yàn)楸壤卟煌?

分析 根據(jù)比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比；所以?xún)煞貓D的比例尺不一樣，量得南京到北京的距離不同．

解答 解：在二幅中國(guó)地圖上，量得南京到北京的距離不同，分別是3.6厘米和15厘米，這是因?yàn)楸壤卟煌?br />故答案為：比例尺不同．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查比例尺的意義，即圖上距離與實(shí)際距離的比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖中每個(gè)小方格表示邊長(zhǎng)l厘米的小正方形．
（1）請(qǐng)你作出圖中長(zhǎng)方形的一條對(duì)稱(chēng)軸．
（2）請(qǐng)你畫(huà)出圖中長(zhǎng)方形繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）圖中△ABC是一個(gè)等邊三角形，B點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是（13，5），A點(diǎn)在B點(diǎn)東偏北60°方向4厘米處．
（4）請(qǐng)你以△ABC的B點(diǎn)為圓心，BC邊為半徑，畫(huà)一個(gè)圓．
（ 5）這個(gè)圓的面積是50.24平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大于$\frac{2}{9}$而小于$\frac{7}{9}$的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有（　�。�
A．4個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)數(shù)增加它的$\frac{1}{4}$后還是$\frac{1}{4}$，這個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1B．$\frac{1}{5}$C．$\frac{1}{20}$D．0

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．“五一”節(jié)那天，張校長(zhǎng)到銀川百貨大樓購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)有種U盤(pán)質(zhì)量不錯(cuò)，于是買(mǎi)了3個(gè)，共付了240元．回來(lái)后，馬校長(zhǎng)也想買(mǎi)幾個(gè)，于是乘車(chē)到銀川百貨大樓買(mǎi)同樣的U盤(pán)，她共付了400元，最多能買(mǎi)幾個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．10以?xún)?nèi)所有奇數(shù)的和是25，積是945．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．看圖計(jì)算：
（1）計(jì)算陰影部分的面積．（單位：厘米）            
（2）求圖中陰影部分的周長(zhǎng)．

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3．馬老師從家去學(xué)校，每分鐘行$\frac{1}{20}$千米，24分鐘可以到達(dá)；如果他每分鐘行$\frac{3}{50}$千米，你知道他多少分鐘可以到達(dá)嗎？

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4．有兩個(gè)相同的骰子，每個(gè)骰子的每個(gè)面上都分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6，同時(shí)擲出后，朝上的兩個(gè)面的數(shù)字的和大于4的可能性是多少．

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