如果小圓的直徑等于大圓的半徑，那么小圓面積是大圓的（　�。�
A、二分之一B、4倍
C、四分之一
考點(diǎn)：圓、圓環(huán)的面積
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：要求小圓面積是大圓面積的幾分之幾，先求出小圓面積和大圓面積，可根據(jù)小圓的直徑等于大圓的半徑得出小圓半徑與大圓半徑的比是1：2，由此算出得數(shù)．
解答： 解：小圓面積=π×1×1=π，
大圓面積=π×2×2=4π，
小圓面積是大圓面積的：π÷4π=
1
4
．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查求圓面積的方法，即用圓周率乘半徑的平方．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一批零件，抽查一部分檢驗(yàn)，結(jié)果有48件合格，2件不合格．這批零件的合格率是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示在同一時(shí)刻不同城市的時(shí)間，模仿寫(xiě)出各城市與北京市的時(shí)差．

紐約與北京的時(shí)差為（-13）；北京與多倫多的時(shí)差為（﹢12）；
倫敦與北京的時(shí)差為
 
；漢城與北京的時(shí)差為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是從左面看到的形狀是：要搭成這個(gè)立體圖形至少要用（　�。〾K相同的小立方體．
A、8B、6C、5D、9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體表面積是162平方厘米，把它平均分成四個(gè)正方體后，表面積增加（　　）
A、9平方厘米B、54平方厘米
C、72平方厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是小明在一次幾何題練習(xí)中的4道填空題，請(qǐng)你當(dāng)小老師幫小明判斷一下，正確的有多少道．
①一個(gè)等腰三角形，其中有兩個(gè)內(nèi)角的比是1：2，這個(gè)三角形是（直角三角形）．
②一個(gè)圓的直徑和一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等，（正方形）的周長(zhǎng)長(zhǎng)，（圓）的面積大．
③把12個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的正方體小木塊可以拼成（4）種表面積不同的長(zhǎng)方體．
④一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)圓錐的底面積相等，長(zhǎng)方體的高是圓錐體的一半，那么這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是這個(gè)圓錐體體積的（
2
3
）．（　�。�
A、1道B、2道C、3道D、4道

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從甲地到乙地有2條路，從乙地到丙地有三條路，那么從甲地到丙地共有（　�。┓N走法．
A、6B、5C、4D、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
6
11
×
22
25
=
18÷
11
3
=
4
9
÷
4
7
=
2
15
÷
4
25
=
1÷
2
7
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，王師傅在一個(gè)三角形的三合板上剪下一塊長(zhǎng)方形板，剪下來(lái)的長(zhǎng)方形板的面積有多大？（單位：分米）

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同步練習(xí)冊(cè)答案