下面是一段對話,看后解答問題.
夏天的水果攤前,貨主早晨運到梨9500千克,到了下午.
男顧客:還有多少梨沒有賣啊?
貨主:上午我已經(jīng)賣了40%,如果你全部買去的話,我可以便宜點.
女顧客:我們一起把余下的梨全部買去吧!
A.已賣了40%,還有多少千克的梨沒有賣?
B.如果女顧客買的梨是男顧客的50%,他們各買了多少千克?
考點:百分數(shù)的實際應用
專題:分數(shù)百分數(shù)應用題
分析:(1)把運到梨的重量看作單位“1”,依據(jù)分數(shù)乘法意義,求出已經(jīng)賣的重量,再根據(jù)剩余重量=總重量-已賣重量即可解答,
(2)先求出剩余梨的重量,再把男顧客買的重量看作單位“1”,男、女顧客就買了剩余的1+50%=150%,也就是剩余重量占男顧客買梨重量的分率,再依據(jù)分數(shù)除法意義,求出男顧客買的重量,最后根據(jù)女顧客買的重量=剩余重量-男顧客買的重量即可解答.
解答: 解:(1)9500-9500×40%
=9500-3800
=5700(千克)
答:還有5700千克的梨沒有賣.

(2)5700÷(1+50%)
=5700÷150%
=3800(千克)
5700-3800=1900(千克)
答:男顧客買了3800千克,女顧客買了1900千克.
點評:本題屬于比較簡單應用題,只要明確數(shù)量間的等量關系,再根據(jù)它們之間的關系,代入數(shù)據(jù)即可解答.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(2
1
7
+3
1
8
)-(1.375-
6
7
)
=
832
79
125
÷0.3
  
53.3÷0.23÷0.91×16.1÷0.82=
2014+2013×2015
2014×2015-1
+
2015+2014×2016
2015×2016-1
+
2016+2015×2017
2016×2017-1
+
2017+2016×2018
2017×2018-1
=

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一塊三角形地,面積是一公頃,它的底是50米,高是多少米?

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某年的8月份中,雨天比晴天少
1
3
,陰天比晴天少
3
5
,這個月晴天有多少天?

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脫式計算,能簡算的要簡算.
①7.6+99×7.6                 
②16.5×3.7-6.5×3.7
③[25-24.5÷(3.2+1.7)]×2.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

按分數(shù)涂顏色,并比較分數(shù)的大。

圖1:
1
6
 
1
8
               
圖2:
3
5
 
2
5

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一個三叉路口有三條寬度分別為15米、14米、13米的道路在此交匯.為實行交通管制,交通局設計了三道可轉動的柵欄,三個柵欄的一端分別固定在三條道路的轉角處.在如圖中,A、B柵欄將一條道路封閉,而柵欄C則推到路旁,使得兩條道路可通行穿越這個三叉路口,請計算這三道柵欄的長度,使得每兩道柵欄都可以正好封閉一條道路,三道柵欄A、B、C的長度分別是多少米?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

5米的
1
6
 
米,
 
米是
1
6
是5米.

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