【題目】如圖表示某工廠中甲、乙兩個(gè)車間加工的零件數(shù)與時(shí)間的關(guān)系。
①乙車間生產(chǎn)的零件數(shù)與時(shí)間成正比例嗎?為什么?
②如果生產(chǎn)10萬個(gè)零件,那么乙車間比甲車間少用幾個(gè)月?
③根據(jù)圖像信息,甲車間半個(gè)月加工多少萬個(gè)零件?
【答案】①成正比例;因?yàn)樯a(chǎn)的零件數(shù)與時(shí)間的比值一定
②5個(gè)
③0.5萬個(gè)
【解析】
(1)判斷生產(chǎn)的零件數(shù)與時(shí)間是否成正比例,就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例;
(2)先分別求出時(shí)間,再比較即可;
(3)由圖意可知,2個(gè)月生產(chǎn)2萬個(gè)零件,即可求出半個(gè)月加工多少個(gè)零件。
(1)由圖意可知,工效是一定的,工效=工作總量÷工作時(shí)間,所以乙車間生產(chǎn)的零件數(shù)與時(shí)間成正比例;
(2)乙生產(chǎn)10萬個(gè)零件需要:10÷2=5(個(gè))
甲生產(chǎn)10萬個(gè)零件需要:10÷(2÷2)=10(個(gè))
10-5=5(個(gè))
答:如果生產(chǎn)10萬個(gè)零件,那么乙車間比甲車間少用5個(gè)月。
(3)2÷2÷2=0.5(萬個(gè))
答:甲車間半個(gè)月加工0.5萬個(gè)零件。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開得到一個(gè)平行四邊形,這個(gè)圓柱體的側(cè)面積是(______),表面積是(______),體積是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)內(nèi)直徑是6cm的瓶里裝滿礦泉水,小蘭喝了一些后,這時(shí)瓶里水的高度是12cm,把瓶蓋擰緊后倒置放平,無水部分高8cm.小蘭喝了(_____)ml 水;這個(gè)瓶子的容積是(_____)ml.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)用葡萄糖液中葡萄糖與水的比是1∶19。
(1)200克葡萄糖可配制多少克葡萄糖液?需要水多少克?
(2)如果要配制10千克葡萄糖液,需要葡萄糖多少克?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明的爸爸在使用一種面粉機(jī)的過程中收集到下面一些數(shù)據(jù)。
小麥質(zhì)量/千克 | … | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | … |
面粉質(zhì)量/千克 | … | 70 | 140 | 210 | 280 | 350 | … |
(1)把上表中的小麥質(zhì)量和面粉質(zhì)量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描在方格紙上,再順次連結(jié)起來。
(2)觀察上圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(3)王大爺家有800千克小麥,如果全部加工,能磨出多少千克面粉?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校買籃球和足球一共10個(gè),籃球每個(gè)40元,足球每個(gè)60元。把下面表格填寫完整。
球的個(gè)數(shù) | 需要的錢 |
5個(gè)籃球和5個(gè)足球 | (______)元 |
(______)個(gè)籃球和(______)個(gè)足球 | 480元 |
(______)個(gè)籃球和(______)個(gè)足球 | 460元 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn),根據(jù)下面的條件在平面圖中表示出相應(yīng)的位置。
(1)學(xué)校的西面1000米處是公園。
(2)學(xué)校的南面500米處是體育場(chǎng)。
(3)學(xué)校的北偏東60°方向1750米處是超市。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填表。
名稱 | 底面半徑 | 高 | 側(cè)面積 | 表面積 | 體積 |
圓柱 | 2cm | 5cm | (____) | (____) | (_____) |
(____) | 4dm | 25.12dm2 | (____) | (____) | |
圓錐 | 3 | 5 | (____) | ||
20 | 15 | (____) |
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