21的因數(shù)個(gè)數(shù)比12的因數(shù)個(gè)數(shù)多一些．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：先根據(jù)找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法，分別列舉出21和12的因數(shù)，然后根據(jù)個(gè)數(shù)進(jìn)行比較即可．
解答： 解：21的因數(shù)有1、3、7、21，共4個(gè)；
12的因數(shù)有1、2、3、4、6、12，共6個(gè)；
所以21的因數(shù)個(gè)數(shù)比12的因數(shù)個(gè)數(shù)多一些，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：明確找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

媽媽從菜場(chǎng)買回了辣椒、青菜、豆角、牛肉、豬肉，如果按一葷一素搭配做成炒菜能配成
 
中炒菜．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)人數(shù)制成一幅統(tǒng)計(jì)圖，用
 
統(tǒng)計(jì)圖比較好．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a÷b=9（a、b是不為0的自然數(shù)），那么a、b的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)三角形中，∠1=32°，∠2=58°，這是一個(gè)
 
三角形；一個(gè)等腰三角形的一個(gè)角是80°，那么它的另外兩個(gè)角的度數(shù)可能是
 
和
 
；也可能是
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面各質(zhì)量按從重到輕的順序排列．
400克   3500克   4千克   3050克    5300克   3千克
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1．
（1）兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)：
 
和
 
．
（2）兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)：
 
和
 
．
（3）一個(gè)質(zhì)數(shù)一個(gè)合數(shù)：
 
和
 
．
（4）一個(gè)奇數(shù)一個(gè)偶數(shù)：
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用0、3、2、7這四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)既有2的因數(shù)，又有5的因數(shù)的最小四位數(shù)是
 
最大四位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25×5÷25×5這道題的結(jié)果是（　　）
A、1B、25C、5

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