從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù).
錯(cuò)誤
分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況判斷即可.
解答:由條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:從條形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù);
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖,
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖和
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.其中從
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出
數(shù)量增減變化
數(shù)量增減變化
的情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出
部分
部分
整體
整體
之間的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù).
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