從扇形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)．
×
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．
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況判斷即可．
解答：解：由條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)可知：從條形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)；
故答案為：×．
點(diǎn)評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)過的統(tǒng)計圖有
條形
條形
統(tǒng)計圖，
折線
折線
統(tǒng)計圖和
扇形
扇形
統(tǒng)計圖．其中從
條形
條形
統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出
數(shù)量增減變化
數(shù)量增減變化
的情況；扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出
部分
部分
同
整體
整體
之間的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

從扇形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)．

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