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用一根48厘米長的鐵絲，恰好可以焊接成一個長5厘米，寬3厘米，高（　　）厘米的長方體教具．
A、3B、4C、5
考點：長方體的特征
專題：立體圖形的認識與計算
分析：用一根48厘米長的鐵絲恰好可以焊成一個長方體教具，也就是長方體的棱長總和是48厘米，根據長方體的特征，12條棱分為互相平行的3組，每組4條棱的長度相等；長方體的棱長總和=（長+寬+高）×4，由此得：高=棱長總和÷4-（長+寬）；據此解答．
解答： 解：48÷4-（5+3），
=12-8，
=4（厘米）；
答：高為4厘米．
故選：B．
點評：此題主要考查長方體的特征，以及已知棱長總和與它的長、寬，求高，高=棱長總和÷4-（長+寬）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

正方體的底面周長為12分米，那么這個正方體的棱長和是
 
，表面積是
 
，體積是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

x+15=40和40-x=15中的x的值相同．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲乙兩杯水，如從甲杯倒出
1
3
到乙杯，則兩杯水同樣多．原甲乙兩杯水的比是（　�。�
A、1：3B、2：3
C、3：1D、3：2

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科目：小學數學 來源： 題型：

a與b是互質數，它們的最小公倍數是（　�。�
A、aB、abC、bD、1

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個圓柱和一個圓錐的體積相等，它們的底面積之比為3：2，那么它們高的比是（　�。�
A、3：2B、1：2
C、9：2D、2：9

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科目：小學數學 來源： 題型：

一根鐵絲剪成兩段，第一段長
5
7
米，第二段占全長的
5
7
，那么（　�。�
A、第一段長B、第二段長
C、一樣長D、無法確定

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科目：小學數學 來源： 題型：

小張加工103個零件，沒有一件次品，合格率是（　　）
A、97%B、103%
C、100%

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲、乙兩人同時從相距a米的兩地相向而行，甲每分鐘走b米，乙每分鐘比甲少走8米，幾分鐘后甲乙兩人能相遇？

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